49. Penggunaan Metode Poster Comment Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Menulis Siswa Kelas IV SD

ABSTRAK

Kata Kunci: Metode Poster Comment, Kemampuan Menulis

Keterampilan menulis merupakan salah satu keterampilan dasar berbahasa
yang harus dipelajari dan dikuasai oleh peserta didik. Keterampilan menulis ini
sangat erat kaitannya dengan keterampilan lain yang lebih kompleks. Bahkan bagi
seorang penutur asli (native speaker), menulis dianggap sebagai keterampilan
yang paling sulit.
Selama ini pembelajaran menulis yang berlangsung di sekolah masih
berorientasi pada besarnya angka pada ujian saja. Sedangkan proses yang
berlangsung selama kegiatan menulis kurang diperhatikan. Sehingga diperlukan
metode pembelajaran yang dapat membuat peserta didik belajar, yang tidak
hanya berorientasi nilai saja, namun juga tidak mengabaikan proses menulis.
Untuk itulah metode poster comment diaplikasikan dalam penelitian ini. Dengan
penggunaan metode poster comment, peserta didik dapat meningkatkan kreativitas
dalam membuat kalimat. Hal ini karena dalam metode ini dipergunakan gambar
yang sesuai dengan usia peserta didik kelas IV.
Penelitian ini berlangsung di SD Insan Amanah Malang dengan obyek
penelitian siswa kelas IV C. Secara umum, tujuan penelitian ini adalah untuk
mendeskripsikan penggunaan metode poster comment dalam pembelajaran bahasa
Inggris sebagai upaya peningkatan kemampuan menulis siswa kelas IV C SD
Insan Amanah di Malang. Sedangkan secara khusus, tujuan dari penelitian ini
adalah:

1. Mendeskripsikan perencanaan penggunaan metode poster comment dalam pembelajaran bahasa Inggris sebagai upaya peningkatan kemampuan menulis siswa kelas IV C SD Insan Amanah di Malang.
2. Mendeskripsikan pelaksanaan penggunaan metode poster comment dalam pembelajaran bahasa Inggris sebagai upaya peningkatan kemampuan menulis siswa kelas IV C SD Insan Amanah di Malang.
3. Mendeskripsikan evaluasi penggunaan metode poster comment dalam pembelajaran bahasa Inggris sebagai upaya peningkatan kemampuan menulis siswa kelas IV C SD Insan Amanah di Malang.

Pendekatan yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan
penelitian kualitatif dengan jenis penelitian penelitian tindakan kelas (PTK).
Penelitian ini lebih memfokuskan pada penggunaan metode poster comment untuk
meningkatkan kemampuan menulis peserta didik. Penelitian ini berlangsung
selama dua siklus dengan empat tahapan; perencanaan, implementasi, pengamatan
dan refleksi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa:

1. Proses perencanaan pembelajaran dengan menggunakan metode poster comment meliputi: konsultasi analisis SK, KD dan materi; pembuatan RPP, dan perencanaan evaluasi.
2. Pelaksanaan metode poster comment dalam pembelajaran bahasa Inggrisberlangsung selama 2 siklus dengan tema numbers. 
3. Nilai siswa kelas IV C mengalami peningkatan sebesar 31,2% pada aspek teknik penulisan, 46,5% pada aspek grammar dan 13,2% pada aspek kreativitas.

File Selengkapnya.....

Kumpulan Skripsi dari Berbagai Jurusan

Title: 49. Penggunaan Metode Poster Comment Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Menulis Siswa Kelas IV SD

URL: http://www.koleksiskripsi.com/2014/05/49-penggunaan-metode-poster-comment.html