6. Gejala Arsitektur Sekolah Luar Biasa Terhadap Keberhasilan Pendidikan Anank Tunagrahita

ABSTRAK

Anak tunagrahita adalah anak yang mengalami hambatan atau keterlambatan dalam perkembangan mental disertai ketidakmampuan / kekurangmampuan untuk belajar dan menyesuaikan diri. Sekolah luar biasa memiliki peranan penting di dalam perkembangan anak tunagrahita, sebagai lembaga pendidikan formal untuk mempersiapkan kehidupan dewasa anak sehingga dapat berintegrasi dalam masyarakat. Untuk itu, sekolah luar biasa harus merespon kebutuhan dan kemampuan dari setiap elemen di dalamnya.
File Selengkapnya.....