ABSTRAK
Dalam masyarakat yang dinamis pendidikan memegang peranan yang sangat
menentukan eksistensi dan perkembangan masyarakat. Oleh karena itu Islam
sebagai agama rahmatan lil ‘alamin merupakan konsekuensi logis bagi
umatnya untuk menyiapkan generasi penerus yang berkualitas, baik moral
maupun intelektual serta berketerampilan dan bertanggung jawab. Hal ini
berbanding lurus dengan tujuan Pendidikan Agama Islam (PAI) yang
bertujuan untuk menumbuhkan dan meningkatkan keimanan melalui pemberian
dan pemupukan pengetahuan, penghayatan, pengamalan serta pengalaman
terhadap agama Islam sehingga menjadi muslim yang berakhlak mulia Oleh
karena itu manajemen strategis dalam pembelajaran PAI khususnya mata
pelajaran Akidah Akhlaq merupakan keniscyaan.
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan pelaksanaan manajemen
strategis dalam rangka pengelolaan pembelajaran PAI khususnya mata
pelajaran Aqidah Akhlaq, serta untuk mengetahui faktor pendukung dan
penghambat dalam mengimplementasikan manajemen strategis dalam
pembelajaran PAI khususnya mata pelajaran Aqidah Akhlaq di MTs Negeri
Lawang
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bertujuan untuk
memahami fenomena yang dialami oleh subjek penelitian secara holistik,
dan dengan cara deskriptif dalam bentuk kata-kata dan bahasa dengan
memanfaatkan berbagai metode alamiah.
Adapun hasil dari penelitian ini adalah, pertama, Pelaksanaan manajemen
strategis dalam pengelolaan mata pelajaran Aqidah Akhlaq di MTS Negeri
Lawang berjalan dengan baik. Yaitu dengan kerjasama yang baik antara
Kepala Madrasah dengan Guru Mata pelajaran yang bersangkutan. Kepala
Madrasah mengambil peranana supervisinya sementara Guru mata pelajaran
memaksimalkan pembelajaran di kelas. Kedua, Faktor pendukung pelaksanaan
manajemen strategis dalam pengelolaan mata pelajaran Aqidah Akhlaq di
MTS Negeri Lawang ialah: 1) Kerjasama yang baik dan tanggung jawab yang
tinggi antara kepala madrasah dengan guru mata pelajaran Aqidah Akhlaq,
2) Adanya tenaga edukatif yang profesional, dan 3) adanya lingkungan
yang kondusif. Dan ketiga, Adapun faktor penghambat dari manajemen
strategis dalam pengelolaan mata pelajaran Aqidah Akhlaq di MTS Negeri
Lawang adalah guru mata pelajaran masih belum mendapatkan formulasi atau
metode pembelajaran yang tepa, masih kurangnya waktu pembelajaran dan
masih adanya sikap kurang baik yang ditunjukkan oleh beberapa siswa.