ABSTRAK
Pembelajaran yang unggul memerlukan guru yang profesional sebagai produk
dari profesionalisasi secara berkelanjutan melalui pendidikan dan
pelatihan secara khusus sehingga melahirkan para guru yang memiliki
sikap a) Profesionalitas, yaitu sikap merasa bangga dan komitmen
terhadap pekerjaannya. b) Profesionalisme, yaitu sikap mental untuk
berkomitmen terhadap kinerja bermutu sesuai dengan standart yang
diharapkan baik dari sisi pengetahuan, sikap, dan keterampilan. (Nanang
Hanafiah: 2009).
Pendidikan agama mutlak diperlukan di sekolah, apalagi di sekolah umum,
oleh sebab itu guru yang mengajar agama harus mampu menanamkan nilai –
nilai agama kepada setiap siswa dengan berbagai cara. Guru juga harus
mampu menyampaikan mata pelajaran agama dengan berbagai metode dan cara
sehingga pembelajaran dapat dirasakan nyaman, menyenangkan serta tidak
membosankan hal ini dapat meningkatkan tingkat pemahaman siswa dalam hal
agama. Maka peran guru sangat berpengaruh dalam membentuk jiwa yang
beriman dan berbudi luhur.
Sekolah menengah pertama (SMP ) merupakan pendidikan bagi anak yang baru
menginjak masa remaja oleh karena itu guru harus lebih banyak lagi
dalam memberikan mata pelajaran agama sehingga mereka mempunyai dasar
dalam melangkah. Namun dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam
di SMPN sering menghadapi berbagai masalah hal ini dipengaruhi oleh
faktor lingkungan, tingkat pemahaman siswa yang masih dasar.
Dalam penelitian ini penulis menggunakan teknik analisis deskriptif
kualitatif. Metode ini digunakan untuk melukiskan secara sistematis
fakta yang diperoleh dari penelitian yang berlangsung pada objeknya.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa yang beragama Islam
di SMPN SATU ATAP WONOKITRI yang berjumlah 4 anak. Data yang didapat
dari 4 siswa di SMPN SATU ATAP WONOKITRI dengan metode wawancara,
observasi, dan dokumentasi diperoleh hasil bahwa Peran guru dalam
meningkatkan pembelajaran pendidikan agama Islam pada siswa muslim
minoritas di SMPN SATU ATAP WONOKITRI adalah sangat berpengaruh sekali
terhadap tingkat pemahaman siswa dalam mata pelajaran PAI. Adapun peran
guru tersebut sangat banyak sekali yaitu, selain mengajar guru juga
berperan sebagai pendidik, administrator, vasilitator, serta motifator
dalam pembelajaran.