ABSTRAK
Kata Kunci : Media Pembelajaran, Power Point, Hasil Belajar .
Rumusan masalah yang dibahas dalam penelitian ini berbentuk sebuah pertanyaan “Dapatkah penggunaan media pembelajaran power point untuk meningkatkan hasil belajar Matematika tentang pembagian pecahan biasa siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 03 Kabupaten Batang tahun 2012”.
Tujuan penelitian untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Matematika siswa kelas V melalui penggunaan media pembelajaran power point di Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 03 Kabupaten Batang.
Metode yang kami gunakan untuk penulisan skripsi ini adalah Penelitian Tindakan Kelas metode pengumpulan dan analisis data, metode observasi dan sampling. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas V melalui penggunaan media pembelajaran power point di Sekolah Dasar Negeri Ketanggan
03 Kabupaten Batang. Dari tujuan yang telah diuraikan di atas, maka secara otomatis akan
diperoleh suatu manfaat yang tidak kecil artinya manfaat bagi guru / peneliti yaitu sebagai usaha untuk memperbaiki kinerjanya dan sebagai usaha untuk meningkatkan profesionalismenya. Dan manfaat bagi siswa yaitu siswa mampu meningkatkan pemahaman, siswa dapat mengembangkan daya nalar, menimbulkan rasa percaya diri. Berdasarkan paparan hasil analisis data di atas, maka dapat diketahui adanya peningkatan hasil belajar siswa kelas V setelah mengikuti proses pembelajaran dengan media pembelajaran berupa power point. Penggunaan media pembelajaran dapat meningkatkan hasil proses belajar. ini terbukti dengan semakin meningkatnya siswa yang tuntas dalam proses pembelajaran. Rata-rata nilai pada pra siklus 63,48, pada siklus 1 77,39, sedangkan pada siklus 2 menjadi 81,30. Ketuntasan Belajar pada pra siklus 30,43%, pada siklus 1 78,26%, sedangkan pada siklus 2 86,96% .
Tujuan penelitian untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Matematika siswa kelas V melalui penggunaan media pembelajaran power point di Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 03 Kabupaten Batang.
Metode yang kami gunakan untuk penulisan skripsi ini adalah Penelitian Tindakan Kelas metode pengumpulan dan analisis data, metode observasi dan sampling. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas V melalui penggunaan media pembelajaran power point di Sekolah Dasar Negeri Ketanggan
03 Kabupaten Batang. Dari tujuan yang telah diuraikan di atas, maka secara otomatis akan
diperoleh suatu manfaat yang tidak kecil artinya manfaat bagi guru / peneliti yaitu sebagai usaha untuk memperbaiki kinerjanya dan sebagai usaha untuk meningkatkan profesionalismenya. Dan manfaat bagi siswa yaitu siswa mampu meningkatkan pemahaman, siswa dapat mengembangkan daya nalar, menimbulkan rasa percaya diri. Berdasarkan paparan hasil analisis data di atas, maka dapat diketahui adanya peningkatan hasil belajar siswa kelas V setelah mengikuti proses pembelajaran dengan media pembelajaran berupa power point. Penggunaan media pembelajaran dapat meningkatkan hasil proses belajar. ini terbukti dengan semakin meningkatnya siswa yang tuntas dalam proses pembelajaran. Rata-rata nilai pada pra siklus 63,48, pada siklus 1 77,39, sedangkan pada siklus 2 menjadi 81,30. Ketuntasan Belajar pada pra siklus 30,43%, pada siklus 1 78,26%, sedangkan pada siklus 2 86,96% .
