ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hubungan kecerdasan emosi dengan interaksi teman sebaya, (2) hubungan kecerdasan interpersonal dengan interaksi teman sebaya, (3) hubungan kecerdasan emosi dan kecerdasan interpersonal dengan interaksi teman sebaya pada siswa kelas V SD Negeri sekecamatan Danurejan Yogyakarta.
Penelitian menggunakandesain penelitian metode kuantitatif dengan studi korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri sekecamatan Danurejan. Sampel penelitian ini diambil dari 4 SD Negeri yang berjumlah 100 siswa. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan daftar skala. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah daftar skala. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi ganda.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kecerdasan emosi dengan interaksi teman sebaya dibuktikan dengan koefisien korelasi yang dihasilkan adalah 0,457 dan lebih besar dari r- tabel = 0.195 dengan p = 0,00 (0,00 < 0,05); (2) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kecerdasan interpersonal dengan interaksi teman sebaya dibuktikan dengan koefisien korelasi yang dihasilkan adalah 0,602 dan lebih besar dari r-tabel = 0.195 dengan p = 0,00 (0,00 & 0,05); (3) Terdapathubungan yang positif dan signifikan antara kecerdasan emosi dan kecerdasan interpersonal dengan interaksi teman sebaya dibuktikan dengan harga F-hitung 30,339 lebih besar dari F-tabel 3,09 (30,339 & 3,09).
Kata kunci : kecerdasan, emosi, interpersonal, interaksi teman sebaya