294. Hubungan Pelayanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Group Guidance Class Terhadap Konsep Diri

ABSTRAK Konsep diri merupakan kerangka acuan (frame of reference) individu dalam berinteraksi dengan lingkungan. Melalui perilakunya akan tampak bagaimana cara individu memandang dirinya dan menilai dirinya. Apabila seseorang memandang dirinya negatif, maka ia akan berperilaku negatif, dan sebaliknya apabila seseorang memandang dirinya positif, maka ia akan menampilkan perilaku yang bersifat positif. Dalam lingkup pendidikan atau sekolah terdapat faktor yang dapat mempengaruhi pembentukan konsep diri salah satunya adalah pelayanan bimbingan kelompok teknik group guidance class, yaitu teknik pelayanan bimbingan yang diberikan oleh pembimbing kepada sekelompok siswa dengan tujuan memberi bantuan terhadap siswa yang dilaksanakan dalam situasi kelas pada jam tertentu yang sudah ditentukan dalam jadwal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji apakah ada hubungan antara pelayanan bimbingan kelompok teknik group guidance class dengan konsep diri siswa kelas XI SMA Negeri I Garum kabupaten Blitar. Penelitian ini merupakan penelitian jenis kuantitatif. Subyek dalam penelitian ini sebayak 90 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan skala psikologi yaitu, untuk instrumen pelayanan bimbingan kelompok kelompok teknik group guidance class terdiri atas 24 item dan 30 item pada instrumen konsep diri. Dari hasil perhitungan tersebut diperoleh = 0,219 dengan taraf signifikansi 0,039 < 0,05. Mengindikasikan bahwa ada hubungan positif yang signifikan antara pelayanan bimbingan kelompok teknik group guidance class dengan konsep diri siswa kelas XI IPA SMA Negeri I Garum Kabupaten Blitar. File Selengkapnya.....