BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam dunia pendidikan sering kita temukan anak yang sulit
memahami materi yang diajarkan. Salah satu faktor yang menyebabkan anak
sulit memahami materi adalah strategi belajar mengajar yang digunakan.
Untuk itu kita harus mengupayakan strategi belajar mengajar yang
melibatkan siswa secara langsung baik secara lisan, fisik dan tertulis.
Tentunya kita harus menyediakan media yang menarik, sehingga daya tarik
siswa terhadap pelajaran tinggi.
Usia anak SD sekitar 6 - 11 tahun, pada masa usia-usia SD anak
masih suka bermain dan memahami konsep-konsep yang bersifat konkrit,
kita sebagai guru harus memahami perkembangan dan karakteristik siswa.
Dalam pembelajaran matematika diusahakan sesuai dengan perkembangan
kognitif siswa, mengkonkritkan obyek matematika yang abstrak agar mudah
dipahami siswa, selain itu situasi pembelajaran yang dapat membuat anak
tertarik dan senang pada palajaran matematika.
Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menguasai
pemahaman, konsep pemahaman konsep matematika tentang operasi
penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dilakukan dengan berbagai
cara. Salah satu cara yang digunakan adalah penggunaan alat atau media
berupa garis bilangan, kartu-kartu dan pola bilangan. Tentunya guru harus
melibatkan siswa secara langsung dan mengarah pada penyelidikan dan
pemecahan masalah sehingga siswa akan terbiasa dalam menghadapi
masalah dalam matematika.
Dalam Laporan Tugas Akhir ini, penulis akan membahas strategi
belajar mengajar pada pelajaran matematika tentang operasi penjumlahan
dan pengurangan bilangan bulat, khususnya bilangan bulat negatif.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian di atas dapat dirumuskan :
1. Bagaimana cara mananamkan konsep bilangan bulat pada siswa klas V
di SD Negeri Karangayu 03 ?
2. Bagaimana cara memberikan bimbingan pada siswa kelas V untuk
meningkatkan pelajaran tentang operasi bilangan bulat di SD Negeri
Karangayu 03?
C. Tujuan Penulisan
Tujuan dari penulisan Tugas Akhir ini adalah :
1. Sebagai bekal bagi guru dalam menjelaskan operasi penjumlahan dan
pengurangan bilangan bulat di SD Kelak
2. Agar pembaca dapat mengembangkan operasi penjumlahan dan
pengurangan bilangan bulat dengan berbagai metode
D. Manfaat Penulisan
1. Sebagai masukan bagi guru dalam rangka meningkatkan kualitas
pembelajaran operasi penjumlahan dan pengurangan.
2. Untuk meningkatkan pemahaman konsep bilangan bulat pada siswa
3. Dapat digunakan untuk memecahkan masalah dalam kehidupan seharihari
yang berkaitan dengan konsep penjumlahan dan pengurangan
bilangan bulat
E. Sistematika Penulisan
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penulisan
D. Sistematika Penulisan
BAB II PEMBAHASAN
A. Cara Menanamkan Konsep Bilangan Bulat
B. Metode Dalam Menjelaskan Punjumlahan dan Pengurangan
C. Peran Bimbingan Dalam Meningkatkan Penjumlahan dan
D. Pengurangan Bilangan Bulat
BAB III PENUTUP
A. Simpulan
B. Saran
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam dunia pendidikan sering kita temukan anak yang sulit
memahami materi yang diajarkan. Salah satu faktor yang menyebabkan anak
sulit memahami materi adalah strategi belajar mengajar yang digunakan.
Untuk itu kita harus mengupayakan strategi belajar mengajar yang
melibatkan siswa secara langsung baik secara lisan, fisik dan tertulis.
Tentunya kita harus menyediakan media yang menarik, sehingga daya tarik
siswa terhadap pelajaran tinggi.
Usia anak SD sekitar 6 - 11 tahun, pada masa usia-usia SD anak
masih suka bermain dan memahami konsep-konsep yang bersifat konkrit,
kita sebagai guru harus memahami perkembangan dan karakteristik siswa.
Dalam pembelajaran matematika diusahakan sesuai dengan perkembangan
kognitif siswa, mengkonkritkan obyek matematika yang abstrak agar mudah
dipahami siswa, selain itu situasi pembelajaran yang dapat membuat anak
tertarik dan senang pada palajaran matematika.
Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menguasai
pemahaman, konsep pemahaman konsep matematika tentang operasi
penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dilakukan dengan berbagai
cara. Salah satu cara yang digunakan adalah penggunaan alat atau media
berupa garis bilangan, kartu-kartu dan pola bilangan. Tentunya guru harus
melibatkan siswa secara langsung dan mengarah pada penyelidikan dan
pemecahan masalah sehingga siswa akan terbiasa dalam menghadapi
masalah dalam matematika.
Dalam Laporan Tugas Akhir ini, penulis akan membahas strategi
belajar mengajar pada pelajaran matematika tentang operasi penjumlahan
dan pengurangan bilangan bulat, khususnya bilangan bulat negatif.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian di atas dapat dirumuskan :
1. Bagaimana cara mananamkan konsep bilangan bulat pada siswa klas V
di SD Negeri Karangayu 03 ?
2. Bagaimana cara memberikan bimbingan pada siswa kelas V untuk
meningkatkan pelajaran tentang operasi bilangan bulat di SD Negeri
Karangayu 03?
C. Tujuan Penulisan
Tujuan dari penulisan Tugas Akhir ini adalah :
1. Sebagai bekal bagi guru dalam menjelaskan operasi penjumlahan dan
pengurangan bilangan bulat di SD Kelak
2. Agar pembaca dapat mengembangkan operasi penjumlahan dan
pengurangan bilangan bulat dengan berbagai metode
D. Manfaat Penulisan
1. Sebagai masukan bagi guru dalam rangka meningkatkan kualitas
pembelajaran operasi penjumlahan dan pengurangan.
2. Untuk meningkatkan pemahaman konsep bilangan bulat pada siswa
3. Dapat digunakan untuk memecahkan masalah dalam kehidupan seharihari
yang berkaitan dengan konsep penjumlahan dan pengurangan
bilangan bulat
E. Sistematika Penulisan
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penulisan
D. Sistematika Penulisan
BAB II PEMBAHASAN
A. Cara Menanamkan Konsep Bilangan Bulat
B. Metode Dalam Menjelaskan Punjumlahan dan Pengurangan
C. Peran Bimbingan Dalam Meningkatkan Penjumlahan dan
D. Pengurangan Bilangan Bulat
BAB III PENUTUP
A. Simpulan
B. Saran
