21. Kewenangan mengadili sengketa ekonomi syariah pasca putusan MK Nomor 93PUU-X2012 (analisis putusan sengketa ekonomi syariah pada Pengadilan Negeri di Jawa Tengah)

ABSTRAK

Sengketa Ekonomi Syariah merupakan suatu kasus yang sedang banyak diperbincangkan karena saat ini mulai banyak tumbuh dan menjamur segala usaha yang berlabel syariah, mulai dari Bank Syariah, Asuransi Syariah, Pegadaian Syariah dan masih banyak lagi. ketika mulai banyak bermunculan kegiatan badan usaha yang menggunakan  label  syariah,  maka  penyelesaiannyapun harus dilakukan oleh lembaga yang benar-benar paham syariat Islam, dalam hal ini penyelesaian sengketa ekonomi syariah masih sangat urgent untuk dibahas guna menemukan kepastian hukum, karena berdasarkan pasal 28D Undang-Undang Dasar 45 menyatakan jika setiap warga negara berhak memperoleh kepastian hukum. Dan dalam perkara sengketa ekonomi syariah masih belum diketemukan kepastian hukum tersebut  dikarenakan  penulis  masih  menemukan  beberapa  putusan yang  masih    diadili  di  Peradilan  Umum.  Persoalan  tersebut  tidak hanya kontroversial tetapi juga sangat menarik untuk dikaji bagi perkembangan ilmu Hukum dan Hukum Islam.

Dalam konteks ini, maka penulis akan meneliti mengenai: Kewenangan Mengadili Sengketa Ekonomi Syari’ah  Pasca Putusan Mahkamah Konstitusi Nomor 93/PUU-X/2012 , Dalam hal ini Penulis mencoba untuk mencari dan menganalisis  Putusan Sengketa Ekonomi Syari’ah Pada Pengadilan Negeri Di Jawa Tengah. Untuk mengetahui Bagaimana   Kewenangan   Mengadili sengketa   ekonomi   syariah sesudah putusan Mahkamah Konstitusi Nomor 93/PUU-X/2012 dan Bagaimana Putusan tentang Sengketa Ekonomi Syari’ah pada Pengadilan Negeri di Jawa Tengah pasca putusan Mahkamah Konstitusi Nomor 93/PUU-X/2012, Adapun Metodologi Penelitian menggunakan Penelitian Hukum. Dengan menggunakan Jenis Penelitian Normatif, Sedangkan Pengumpulan datanya menggunakan dokumentasi, Setelah data terkumpul maka dianalisis menggunakan Metode Deskriptif dengan menggunakan Pendekatan Kasus (Case Approach) serta Pendekatan Undang Undang (Statue Approach).

Adapun Hasil Penelitian  Bahwa Perkara Sengketa Ekonomi Syariah Pasca Putusan Mahkamah Konstitusi Nomor 93/PUU-X/2012 menjadi Kompetensi Absolute Pengadilan Agama. Namun masih ada perkara  sengketa  ekonomi  syariah  yang  gugatannya  diajukan  ke Pengadilan Negeri  Dalam rentan  waktu  pasca  Putusan  Mahkamah Konstitusi  tersebut  diterbitkan  hingga Tahun  2016 yaitu putusan 7/Pdt.G/2015/PN.Dmk,32/Pdt.G/2014/PN.Pml, 30/Pdt.G/ 2015/PN. Pkl, 75/ Pdt.G/2014/PN.Krg, 06/Pdt.G/2016/PN.Rbg Yang akhirnya penulis simpulkan jika gugatan tersebut tidak tepat (In Appropriate) apabila diajukan di Pengadilan Negeri dan Pengadilan Negeri masih merasa mempunyai kewenangan untuk mengadili sengketa ekonomi syariah.

File Selengkapnya.....

8. Analisis Profil Literasi Sains Pada Soal Ujian Nasional Dan Olimpiade Kimia Sma Tingkat Provinsi Tahun 2011-2013.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  profil literasi sains dalam soal Ujian Nasional (UN)  dan soal Olimpiade Kimia SMA Tingkat Provinsi tahun 2011-2013. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal UN kimia yang berjumlah 1160 butir soal dan soal Olimpiade Kimia SMA Tingkat Provinsi tahun 2011-2013 yang berjumlah 109 butir soal, sedangkan objek yang digunakan adalah profil literasi sains. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa studi dokumenter.

Hasil penelitian  menunjukkan bahwa profil literasi sains dalam soal UN dan Olimpiade Kimia Tingkat Provinsi sebagai berikut, mampu mengidentifikasi masalah untuk diselidiki (b) sebesar 26,98% dan 59,63%, menggunakan hasil eksperimen untuk menjelaskan suatu fenomena (d) sebesar 12,59% dan 4,59%, menjelaskan pengetahuan faktual (e) sebesar 15,43% dan 7,34%, menjelaskan pengetahuan konseptual (f) sebesar 97,93% dan 100%, menjelaskan pengetahuan prosedural (g) sebesar 3,96% dan 2,75%, memberikan penjelasan makroskopik dari fenomena kimia (i) sebesar 13,36% dan 7,34%,   memberikan penjelasan submikroskopik dari fenomena kimia (j) sebesar 3,79% dan 0%, memberikan penjelasan simbolik dari fenomena kimia (k) sebesar 24,31% dan 22,94%, mengetahui  peran  penting  pengetahuan  kimia  untuk  menjelaskan  fenomena sehari-hari (l) sebesar 18,36% dan 10,09%, menganalisis soal (o) sebesar 26,98% dan 59,63%, mengevaluasi soal (p) sebesar 0% dan 16,51%, menunjukkan ketertarikan  peserta  didik  terhadap isu kimia  terkini  (q)  sebesar  18,36%  dan

10,09%, sedangkan untuk indikator literasi sains lainnya menghasilkan persentase rata-rata sebesar 0% pada kedua jenis soal tersebut. Hasil analisis secara keseluruhan  menunjukkan  bahwa sebagian besar  indikator  profil  literasi  sains telah tercakup dalam soal UN maupun Olimpiade Kimia Tingkat Provinsi.

Kata kunci: Literasi Sains, Ujian Nasional, Olimpiade Kimia 

File Selengkapnya.....

7. Pengembangan Website Topik Unsur-Unsur Golongan Utama Sebagai Sumber Belajar Mandiri Kimia Siswa SmaMa Kelas Xii.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan sumber belajar mandiri topik unsur-unsur golongan utama (gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, dan unsur periode ketiga) dalam bentuk website kimia untuk siswa SMA/MA kelas XII, (2) mengetahui kualitas sumber belajar mandiri dalam bentuk website kimia yang telah dibuat sesuai dengan kriteria kualitas  yang telah ditentukan berdasarkan penilaian lima orang guru kimia SMA/MA.

Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode campuran (mixed methods research) dengan metode exploratory sequential mixed methods, desain instrument development design. Prosedur penelitian ini terdiri dari empat tahapan, yaitu tahap kualitatif, pengembangan, tahap kuantitatif, dan interpretasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuisioner terbuka untuk memperoleh data masukan produk dan kuisioner checklist untuk memperoleh data skor penilaian produk dari 20 indikator penilaian.

Hasil penelitian ini adalah: (1) sumber belajar mandiri topik unsur-unsur golongan utama dalam bentuk website kimia, (2) berdasarkan hasil penelitian, kualitas website kimia dikategorikan Sangat Baik (SB).

Kata kunci: website kimia, unsur-unsur golongan utama, sumber belajar mandiri, mix methods research. 

File Selengkapnya.....

6. Penerapan Bahan Ajar Kimia Elektrokimia Terintegrasi Konteks Kejuruan Untuk Meningkatkan Minat Dan Literasi Sains Siswa Kelas X Program Studi Teknik Otomotif

ABSTRAK

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis:  ada  tidaknya  perbedaan minat belajar kimia dan literasi sains siswa yang mengikuti pembelajaran dengan penerapan dan tanpa penerapan bahan ajar kimia terintegrasi konteks kejuruan, serta tanggapan siswa SMK Negeri 2 Yogyakarta terhadap bahan ajar kimia elektrokimia terintegrasi konteks kejuruan dalam pembelajaran.

Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kuasi  ekperimen  dengan  desain pretest-posttest. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X semester 2 Program  Studi  Teknik  Otomotif  di SMK Negeri  2  Yogyakarta  tahun  ajaran 2016/2017. Sampel penelitian sebanyak 62 siswa, terbagi dalam dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kontrol yang diambil secara cluster random sampling. Data yang diperoleh adalah data minat belajar kimia, literasi sains siswa dan tanggapan terhadap bahan ajar kimia elektrokimia terintegrasi konteks kejuruan. Instrumen yang digunakan adalah RPP, LKS, angket minat belajar kimia, tes literasi sains dan angket tanggapan bahan ajar. Data dianalisis dengan uji n-gain, uji dependent dan independent t-test serta analisis deskriptif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) ada perbedaan minat belajar kimia siswa SMK Negeri 2 Yogyakarta yang mengikuti pembelajaran dengan penerapan dan tanpa penerapan bahan ajar kimia terintegrasi konteks kejuruan, 2) tidak  ada  perbedaan  literasi  sains  siswa  SMK  Negeri  2 Yogyakarta  yang mengikuti pembelajaran dengan penerapan dan tanpa penerapan bahan ajar kimia terintegrasi konteks kejuruan, 3) tanggapan yang baik (B) dari siswa terhadap bahan ajar kimia terintegrasi konteks kejuruan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan bahan ajar kimia terintegrasi konteks kejuruan dapat meningkatkan minat namun kurang optimal dalam meningkatkan literasi sains  siswa  kelas  X  Program  Studi  Teknik  Otomotif  di  SMK  Negeri  2

Yogyakarta.

Kata Kunci: bahan ajar kimia terintegrasi konteks kejuruan, kimia di SMK, minat belajardan literasi sains, Teknik Otomotif.

File Selengkapnya.....

5. Pengaruh Model Pembelajaran Sains, Teknologi, Dan Masyarakat Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan signifikan dalam hal 1) kemampuan berpikir kritis dan sikap  peduli lingkungan  antara peserta didik  yang mengikuti pembelajaran dengan model STM dan pembelajaran 5M bila pengetahuan awal dikendalikan secara statistik 2) kemampuan berpikir kritis sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran di kelas STM dan 3) sikap peduli lingkungan sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran di kelas STM pada materi pembelajaran Senyawa Turunan Alkana di SMAN 1 Yogyakarta.

Penelitian kuasi eksperimen dengan post test design only ini terdiri dari variabel

bebas berupa model pembelajaran, variabel terikat berupa kemampuan berpikir kritis dan sikap peduli lingkungan serta kovariabel berupa pengetahuan awal peserta didik. Populasi penelitian ini adalah 234 peserta didik kelas XII SMAN 1 Yogyakarta Tahun Ajaran 2016/2017. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik purposive sampling yang terdiri dari dua kelas. Kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran STM dan kelas kontrol menggunakan pembelajaran 5M. Teknik pengumpulan data melalui teknik angket, teknik tes dan teknik dokumentasi. Instrumen pengumpulan data adalah angket sikap peduli lingkungan, soal kemampuan berpikir kritis dan lembar observasi kemampuan berpikir kritis peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji multivariat kovarians (mankova) dengan taraf signifikansi 0,05 dan uji-t.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam hal 1) kemampuan berpikir kritis dan sikap peduli lingkungan antara peserta didik yang  mengikuti pembelajaran dengan model STM dan 5M bila pengetahuan awal dikendalikan secara statistik 2) kemampuan berpikir kritis sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran di kelas STM dan 3) sikap peduli lingkungan sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran di kelas STM pada materi pembelajaran Senyawa Turunan Alkana di SMAN 1 Yogyakarta.

Kata Kunci: kemampuan berpikir kritis, sains teknologi dan masyarakat (STM), sikap peduli lingkungan dan pengetahuan awal. 

File Selengkapnya.....

4. Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Melalui Lagu Dan Video Untuk Peserta Didik SmaMa Kelas X Materi Ikatan Kimia

ABSTRAK

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran dan kualitas media pembelajaran lagu dan video tentang ikatan kimia yang digunakan sebagai sumber belajar mandiri bagi peserta didik.

Model pengembangan yang digunakan adalah mengadaptasi model ADDIE. Pada penelitian, tahap implementasi tidak dilakukan, sehingga tahapan yang dilakukan adalah analisis, desain, pengembangan dan evaluasi. Produk awal ditinjau oleh pembimbing dan dilanjutkan kepada ahli materi dan ahli media guna memperoleh saran dan/atau koreksi untuk melakukan revisi I. Produk hasil revisi I ditinjaukan kembali kepada 5 orang peer reviewer guna memperoleh saran dan/atau koreksi untuk melakukan revisi II. Produk hasil revisi II ditinjau kembali kepada 5 orang reviewer dan 20 orang peserta didik sebagai uji terbatas guna memperoleh penilaian maupun saran dan/atau koreksi untuk melakukan revisi III.

Hasil penelitian pengembangan ini berupa lagu dan video tentang ikatan kimia. Kualitas media pembelajaran lagu dan video tentang ikatan kimia ditentukan berdasarkan hasil penilaian 5 orang reviewer dan 20 orang peserta didik sebagai uji terbatas. Berdasarkan penilaian dari reviewer, diperoleh skor rata-rata 89 dari 22 indikator dengan persentase keidealan 80,91%, sehingga termasuk dalam kategori baik. Penilaian pada uji terbatas oleh peserta didik diperoleh skor rata-rata 70,15 dari 16 indikator dengan persentase keidealan 87,69%, sehingga termasuk dalam kategori sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut, maka media pembelajaran lagu dan video tentang ikatan kimia memiliki kualitas yang baik sebagai media pembelajaran.

Kata Kunci: penelitian pengembangan, lagu dan video tentang ikatan kimia, media pembelajaran. 

File Selengkapnya.....

3. Pengembangan Bahan Ajar Kimia Minyak Bumi Terintegrasi Konteks Kejuruan Untuk Siswa Smk Program Teknik Otomotif.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) karakteristik bahan ajar kimia Minyak Bumi terintegrasi konteks kejuruan untuk siswa SMK Program Teknik Otomotif, (2) judgement ahli terhadap kelayakan bahan ajar kimia Minyak Bumi terintegrasi konteks kejuruan untuk siswa SMK Program Teknik Otomotif yang dikembangkan, (3) respon pengguna terhadap kelayakan bahan ajar kimia Minyak Bumi terintegrasi konteks kejuruan untuk siswa SMK Program Teknik Otomotif yang dikembangkan.

Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kombinasi (mixed method research) dengan desain eksploratori (exploratory) model pengembangan instrumen (instrument development). Prosedur penelitian yang dilakukan meliputi empat tahap, yaitu kualitatif, pengembangan, kuantitatif, dan interpretasi. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner terbuka untuk memperoleh data masukan produk dan angket penilaian yang memuat lima komponen, yaitu penyajian, kelayakan isi, kebahasaan, integrasi konteks kejuruan, dan keterbacaan dengan 23 indikator penilaian.

Hasil penelitian ini berupa bahan ajar kimia minyak bumi yang terintegrasi konteks kejuruan untuk siswa SMK program Teknik Otomotif yang disusun berdasarkan hasil integrasi KD mata pelajaran kimia dengan KD kejuruan teknik otomotif. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh, bahan ajar dinyatakan layak oleh 2 ahli, tanggapan siswa terhadap bahan ajar termasuk dalam kategori sangat baik (SB), kelayakan bahan ajar menurut guru termasuk dalam kategori sangat baik (SB). Berdasarkan hasil tersebut bahan ajar dapat digunakan sebagai sumber belajar bagi siswa maupun sebagai sumber belajar bagi guru untuk menunjang keterlaksanaan pembelajaran kimia di SMK program Teknik Otomotif.

Kata  kunci: bahan ajar, terintegrasi konteks, Teknik Otomotif, mix method research, Kimia Minyak Bumi

File Selengkapnya.....

2. Analisis Kemampuan Representasi Peserta Didik Pada Praktikum Materi Kesetimbangan Kimia Kelas Xi

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kemampuan representasi peserta didik pada praktikum reaksi satu arah dan reaksi bolak-balik, praktikum pengaruh perubahan konsentrasi terhadap pergeseran arah kesetimbangan, praktikum pengaruh  perubahan  suhu  terhadap pergeseran arah, dan praktikum pengaruh pengenceran terhadap pergeseran arah kesetimbangan,  (2) persentase kemampuan representasi pada level makroskopik, simbolik, dan submikroskopik, dan (3) kemampuan representasi pada praktikum dengan metode demonstrasi dan metode eksperimen materi kesetimbangan kimia kelas XI SMA Negeri 1 Godean tahun pelajaran 2016/2017.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif ex post facto dan rancangan satu sampel. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purpossive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 32 peserta didik. Penilaian kemampuan representasi   dilakukan   berdasarkan   hasil   jawaban   peserta   didik   terhadap instrumen kemampuan representasi yang dikerjakan setelah praktikum dilakukan. Instrumen dalam penelitian ini berbentuk soal uraian yang memuat ketiga level representasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan representasi peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Godean Tahun Pelajaran 2016/2017 pada praktikum reaksi satu arah dan reaksi bolak-balik sebesar 57,99%; praktikum pengaruh perubahan konsentrasi terhadap pergeseran arah kesetimbangan sebesar 66,37%; praktikum pengaruh perubahan suhu terhadap pergeseran arah kesetimbangan sebesar 70,57%; dan praktikum pengaruh pengenceran terhadap pergeseran arah kesetimbangan sebesar  73,96%,  (2)  persentase  kemampuan  representasi untuk level  makroskopik sebesar 83,92%;  simbolik  sebesar  64,10%;  dan submikroskopik sebesar 49,09%; dan (3) persentase kemampuan representasi peserta didik pada praktikum dengan metode demonstrasi sebesar 64,28% dan pada metode eksperimen sebesar 70,16%.

Kata  kunci :  Kemampuan Representasi, Praktikum,  Eksperimen, Demonstrasi, Kesetimbangan Kimia

File Selengkapnya.....

59. Pengaruh Pengembangan Pegawai Terhadap Prestasi Kerja Pegawai

ABSTRAK

Salah satu aset penting yang dimiliki oleh organisasi tidak lepas dari prestasi kerja pegawai. Untuk memperoleh prestasi yang baik, maka perlu memperbaiki motivasi kerja pegawai. Dalam mengembangkan organisasi, orang sering terfokus pada bagaimana mengembangkan usaha, sedangkan tentang pengelolaan sumber daya manusianya masih kurang diperhatikan.

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan pegawai dan prestasi para pegawai. Secara khusus untuk mengetahui pengaruh pengembangan pegawai terhadap prestasi kerja pegawai PT. Inalum.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dalam membantu menganalisis data dan fakta yang diperoleh dari lapangan, data dalam penelitian ini diperoleh dengan menyebar 34 responden yang menjadi sampel. Kemudian dilanjutkan dengan koefisien determinan, untuk mengetahui besarnya pengaruh yang ditimbulkan pengembangan pegawai terhadap prestasi kerja.

Kata kunci: Pengembangan Pegawai, Prestasi Kerja

File Selengkapnya.....

58. Implementasi Peraturan Daerah Nomor 4 Tahun 2012 Tentang Sistem Kesehatan Kota di Dinas Kesehatan

ABSTRAK

Menimbang Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 Tentang Pemerintah Daerah dan Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 374/Menkes/SK/V/2009 Tentang Sistem Kesehatan Nasional, adalah suatu kewajiban bagi daerah otonom untuk bisa mandiri dalam mengurus pemerintahannya sendiri, termasuk dalam hal mengurus kesehatan daerahnya berdasarkan peraturan-peraturan yang lebih tinggi. Oleh karena itu, merupakan suatu kewajiban tersendiri bagi Kotamadya Medan sebagai daerah otonom membuat suatu pedoman dalam membangun Kota Medan yang sehat, maka dirumuskanlah pedoman tersebut kedalam suatu produk kebijakan Pemerintah Daerah, yaitu Peraturan Daerah Nomor 4 Tahun 2012 tentang Sistem Kesehatan Kota, yang dilaksanakan oleh Pemerintah Kota Medan melalui Dinas Kesehatan Kota Medan. Maka dalam penelitian ini akan dikaji bagaimana proses pelaksanaan Sistem Kesehatan oleh Dinas Kesehatan dan mengkaji apa yang menjadi faktor pendukung dan penghambat dalam melaksanakannya. Karena mengingat Kesehatan merupakan hal yang sangat penting, maka masyarakat perlu tahu mengenai pedoman pemerintah dalam menyelenggarakan pembangunan kesehatan yang adil, terbuka dan terjangkau bagi masyarakat.

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana proses implementasi Sistem Kesehatan Kota oleh Dinas Kesehatan Kota Medan dan menggambarkan faktor pendukung dan penghambatnya. Metode  yang  digunakan dalam  penelitian  ini adalah  metode dalam  bentuk deskriptif dengan analisa data kualitatif, unit analisis terdiri dari Informan Kunci yaitu Kepala Dinas Kesehatan Kota Medan, Informan Utama yaitu Kepala Bagian Bina Pelayanan Kesehatan Dinas Kesehatan Kota Medan, dan Informan Utama adalah Masyarakat yang peduli terhadap kondisi Kesehatan di Kota Medan.

Kesimpulan  yang  dapat  diperoleh  dari  penelitian  ini  adalah  pelaksanaan  Sistem Kesehatan Kota belum bisa berjalan karena terdapat beberapa faktor penghambat yang mengalahkan faktor pendukung. Faktor penghambat itu adalah belum selesainya Petunjuk pelaksanaan (Juklak) dan Petunjuk Teknnis (Juknis), pergantian struktural dan kepemimpinan, dan anggaran yang terbatas Dinas Kesehatan Kota Medan.

Kata Kunci : Implementasi Sistem Kesehatan Kota, Faktor Pendukung dan Penghambat

File Selengkapnya.....