ABSTRAK
Penelitian tindakan kelas ini dilatar belakangi fakta masih banyak peserta didik kelas VII di SMP Negeri 26 Semarang yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal-soal cerita dalam mata pelajaran matematika,sehingga hasil belajar yang dicapai kurang memuaskan. Menurut Indrati penerapan langkahlangkah Polya pada pembelajaran materi soal cerita sangat membantu dan memudahkan peserta didik dalam penyelesaiannya.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah dengan metode pemecahan masalah ( langkah Polya ) dapat meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita pada kompetensi dasar operasi bentuk aljabar dalam kegiatan ekonomi ?
Tujuan Penelitian Tindakan Kelas ini adalah meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita pada kompetensi dasar menggunakan operasi bentuk aljabar dalam kegiatan ekonomi dengan meggunakan langkah-langkah Polya. Menurut Polya solusi soal pemecahan masalah memuat empat langkah fase penyelesaian, yaitu memahami masalah, merencanakan penyelesaian, menyelesaikan masalah sesuai rencana dan melakukan pengecekan kembali terhadap semua langkah yang telah dikerjakan. Penelitian ini ditempuh dengan menggunakan tiga siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahap, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Ketiga siklus dilaksanakan sesuai dengan langkah-langkah Polya. Pemberian tes tiap siklus, dilakukan setelah selesai siklus tindakan dan setelah selesai seluruh siklus tindakan. Dari pembahasan pada siklus I ketuntasan klasikal 57,5 % dan siklus II ketuntasan klasikal 77,5% hasilnya kurang memuaskan karena suatu kelas dikatakan tuntas beajar bila telah terdapat 85 % peserta didik yang telah mencapai daya serap 65 % dan baru pada siklus III tercapai ketuntasan klasikal 87 % hasilnya diatas standar minimal ketuntasan.
Simpulan langkah-langkah Polya dapat meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita pada operasi bentuk aljabar dalam kegiatan ekonomi peserta didik kelas VII SMP Negeri 26 Semarang. Saran peneliti adalah guru sebaiknya menerapkan langkah-langkah Polya pada setiap pembelajaran soal cerita dan memberikan lebih banyak variasi soal cerita.
