Penelitian ini mengkaji aspek yang terjadi dalam pikiran khususnya strategi membaca ketika proses membaca teks berbahasa inggris dilakukan oleh pemelajar indonesia.
Subjek penelitian ini adalah delapan orang pelajar kelas dua SMA. Mereka berasal dari kelas ilmu pengetahuan alam di SMA Negeri 10 Bandar lampung. Pelajar tersebut diklasifikasikan menjadi PMBB dan PKMB.
Kedua kelompok pemelajar memiliki cara yang berbeda ketika membaca. Tujuan penelitian ini adalah 1 mengidentifikasi kendala membaca yang dihadapi oleh kedua kelompok pemelajar dan 2 mengidentifikasi strategi membaca yang
