127. Pengaruh Emotional Intelligence (Ei) Terhadap Akhlak Siswa

ABSTRAK Pola pembangunan SDM di Indonesia selama ini terlalu mengedepankan IQ (kecerdasan intelektual) dan materialisme tetapi mengabaikan EQ (kecerdasan emosi) terlebih SQ (Kecerdasan spiritual). Pada umunya masyarakat Indonesia memang memandang IQ paling utama, dan menganggap EQ sebagai pelengkap, sekedar modal dasar tanpa perlu dikembangkan lebih baik lagi. Fenomena ini yang sering tergambar dalam pola asuh dan arahan pendidikan yang diberikan orang tua dan juga sekolah-sekolah negeri atau swasta pada umumnya. Maka tidak heran kalau banyak remaja siswa Madrasah Aliyah berprestasi tapi tidak sedikit kemudian mereka yang berprestasi juga menjadi siswa yang urakan dan mengabaikan tanggungjawabnya dalam menjalani proses pendidikan di sekolah, terjebak dalam pergaulan bebas, narkoba dan atau budaya tawuran sering dilakukan. Pengaruh obat-obatan terlarang, budaya kritis yang cenderung negatif karena mengurangi kesopanan pada guru dan orang tua, selama ini menjadi ciri adanya perubahan budaya pada remaja siswa di Indonesia. Gambaran ini, merupaka kurangn nya pengetahuan tentang diri (EQ) tidak dimiliki peserta didik kita, akibatnya terjadi “kekosongan” yang kemudian di isi oleh sentiment, kemarahan, kesombongan dan sifat-sifat buruk lainnya, yang menggerakkan untuk berbuat jahat. Hal ini dikarenakan pentingnya pengelolaan emosi dalam pengambilan keputusan serta bertindak. Penelitian ini dilakukan untuk menjelaskan ada tidaknya pengaruh emotional intelligence dan seberapa besar pengaruh emotional intelligence terhadap akhlak siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Malang 1 Tlogomas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis field research. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling yang diambil secara acak dari berbagai tingkatan kelas. Adapun sampel yang diambil sebanyak 31 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, wawancara, dan skala (angket). Berdasarkan analisa data diketahui bahwa tingkat Emotional Intelligence siswa-siswi MAN Malang 1 Tlogomas adalah tinggi dengan prosentase sebesar 14.16%, sedangkan yang berada pada tingkat rendah 32.26%, demikian juga halnya dengan akhlaknya tergolong tinggi dengan prosentase 45.16%, sedangkan yang berada pada tingkat rendah sebesar 19.35%, Berdasarkan analisis regresi sederhana yang telah dilakukan diperoleh nilai =30.340. sementara itu, dari tabel nilai statistik dengan derajat bebas =1 dan =29 pada taraf signifikansi 0.05 ( ), diperoleh = 4.17. Jadi > =30.340>4.17, karena lebih besar dari dapat disimpulkan bahwa di tolak. Kesimpulan yang sama dapat diperoleh dari perbandingan nilai Sig dengan taraf signifikansi ( ), Sig (0.000)< (0.05). Sehingga antara emotional intelligence dan akhlak terdapat hubungan linier.

File Selengkapnya...

Kumpulan Skripsi dari Berbagai Jurusan

Title: 127. Pengaruh Emotional Intelligence (Ei) Terhadap Akhlak Siswa

URL: http://www.koleksiskripsi.com/2012/11/127-pengaruh-emotional-intelligence-ei.html