301. Strategi Pembinaan Kegiatan Keagamaan Di MIN Sukosewu Gandusari Blitar
ABSTRAK Strategi adalah Rencana yang cermat mengenai kegiatan untuk mencapai sasaran khusus, strategi merupakan komponen yang penting dan mempunyai pengaruh yang besar terhadap keberhasilan pembinaan karena dengan adanya strategi dalam pembinaan kegiatan keagamaan selain untuk memaksimalkan dan memudahkan proses pembinaan kegiatan keagamaan siswa juga bertujuan untuk meningkatkan mutu guru agama Islam khususnya peningkatan dalam bidang cara mengajar pendidikan Islam. Yang mana strategi tersebut merupakan jembatan penghubung dalam kegiatan belajar mengajar. Kegiatan keagamaan adalah aktivitas atau usaha yang berhubungan dengan sistem, prinsip kepercayaan terhadap Tuhan dengan ajaran kebaktian dan kewajiban-kewajiban bertalian dengan kepercayaan itu yang di lakukan di sebuah lembaga pendidikan khususnya di tingkat dasar dan semua jenjang pada umumnya. Strategi pembinaan kegiatan keagamaan dalam penelitian ini adalah segala upaya guru dan bentuk pembinaan kegiatan keagamaan di sekolah yang dilakukan oleh pihak Madrasah Ibtidaiyah Negeri Sukosewu Gandusari Blitar, sebagai upaya mengikuti kegiatan keagamaan meliputi program sekolah dan materi yang diajarkan. Tujuan dilaksanakan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi yang dilakukan MIN Sukosewu dalam pembinaan kegiatan keagamaan baik dalam kegiatan keagamaan intern (KBM di dalam kelas), kegiatan Eksrakurikuler, maupun kegiatan-kegiatan keagamaan lain yang tentunya masih membutuhkan pembinaan oleh guru, baik guru pendidikan agama Islam maupun pembinaan dari seluruh komponen yang ada di sekolah. Penelitian yang penulis lakukan termasuk dalam penelitian kualitatif deskriptif, dan analisisnya menggunakan analisis diskriptif kualitatif yaitu analisis data dilakukan dengan menata dan menelah secara sistematis semua data yang diperoleh. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang menggunakan suatu peristiwa, gejala, kejadian, yang terjadi pada saat sekarang, artinya penelitian deskriptif adalah mengambil masalah atau memusatkan perhatian kepada masalah-masalah aktual sebagaimana adanya pada saat penelitian dilaksanakan. Dari hasil penelitian yang penulis lakukan, maka strategi pembinaan kegiatan keagamaan, melalui jalur terstruktur dapat dilakukan melalui optimalisasi Pendidikan Agama Islam, kegiatan ekstrakurikuler sedangkan penyampaian materi dapat dilakukan dengan beberapa metode sesuai dengan kondisi yang dihadapi misalnya melalui metode ceramah, Tanya jawab, dan lain-lain. Sedangkan pada jalur tidak terstruktur pembinaannya melalui pembiasaan, keteladanan dan penerapan budaya sekolah.
