Isikan Kata Kunci Untuk Memudahkan Pencarian

Memuat...

583. Implementasi Konsep Ulul Albab Dalam Pendidikan Tinggi Islam

ABSTRAK Pendidikan merupakan kebutuhan dasar manusia dan merupakan bagian yang tak terpisahkan dari hidup dan kehidupan manusia dalam rangka meningkatkan keintelektualan dan keagungan akhlak manusia, karena pendidikan sendiri adalah media dalam membina kepribadian dan mengembangkan potensi yang dimiliki manusia. Kualitas manusia sebagai makhluk multi dimensional sangat ditentukan oleh proses pendidikannya, proses yang baik dan benar akan berimplikasi secara signifikan terhadap kualitas outputnya. Sebab secara alami pendidikan merupakan kebutuhan yang paling mendasar dari manusia. Pendidikan harus diarahkan untuk menumbuhkan rasa kesadaran ketuhanan dan kemanusiaan, sehingga tercipta suatu tatanan hidup dan kehidupan yang manusiawi tanpa adanya penindasan antara manusia satu dengan lainnya. Sehingga manusia mampu memahami berbagai fenomena alam yang diciptakan Allah SWT. Pendidikan Ulul Albab ini ialah pendidikan untuk mencapai kecakapan hidup yang inovatif berdasarkan kewajiban atau keharusan yang lahir dari fitrah manusia. Oleh sebab itu sebagai acuan pendidikan hal yang pertama adalah menjadikan manusia memiliki pengetahuan yang benar dan pilihan terhadap kata “ perubahan”. Yang tidak mengubah ejaan dan tampilanya sendiri, yakni dengan menjadikan insan Ulul Albab dalam kehidupan majemuk (prulal) dan beraneka ragam, ini secara utuh dan sungguh-sungguh. Karena insane Ulul Albab ialah sosok manusia yang selalu berusaha keras dalam setiap aktifitasnya untuk mengambil hikmah yang Allah SWT ciptakan dalam jagat raya ini, dan selalu bias mengobati dirinya sendiri bilamana ia jatuh menghadapi masalah dengan mengharap pertolongan Allah SWT. Ulul Albab ini akan mampu menciptakan suasana yang kondusif (menunjang), dan mampu memberi faedah atau manfaat baik diri peribadi secara khusus maupun masyarakat, bangsa dan Negara secara umum. Dalam penulis mengunakan metode kualitatif dengan menggambarkan atau menjelaskan keadaan atau istilah yang lebih dikenal dengan deskeriptif. Dan juga mengunakan studi literatur (teks). Penelitian ini lebih menekankan pada kekuatan analisis data pada sumber-sumber data yang ada yang didapat dari bukubuku, tulisan-tulisan dan dengan mengandalkan teori-teori yang ada untuk diinterpretasikan secara luas dan mendalam. Untuk itu, penulis menggunakan pendekatan deskriptif kepustakaan dengan berdasarkan tulisan yang mengarah pada pembahasan skripsi ini. Dalam penelitian setudi teks ini penulis mengambil setudi pustaka dan juga mengunakan metode interview atau wawancara yang seluruh subtansinya membutuhkan olahan filosofis atau teoritik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa konsep Pemikiran Prof. Dr. H. Imam Suprayogo dalam mengembangkan Pendidikan Tinggi Islam, melalui Pendidikan Ulul Albab memiliki sembilan aspek yaitu: pengembangan dosen, masjid, ma’had (pesantren), perpustakaan, laboratorium, forum kegiatan perkuliaan, perkantoran, pengembangan seni dan olaraga, sumber pendanaan, dari kesembilan aspek tersebut sangat berkaitan satu dengan yang lain. Dengan tujuan agar mampu menjadikan manusia yang tanggh memiliki ilmu pengetahuan baik dari segi imtaq maupun iptek dan menjadi ulama yang professional professional ulama. Perofesional dalam segala bidang ilmu pengetahuan , selalu kreatif dan inovatif dalam menghadapi perubahan dan permasalahan yang menjunjung tinggi nilai ketauhidan dan sunnah Rasul. Pada bagian akhir penulisan skripsi ini berisi tentang kesimpulan yang mengatakan bahwa Pendidikan Ulul Albab adalah pendidikan pendidikan yang mencakup pengembangan seluruh aspek fitrah peserta didik, meliputi aspek spiritual, intlektual, imajenasi, fisik dan bahasasecara indivdu maupun kolektif dan mendorong kearah kebaikandan kesempurnaan dan juga Pemikiran Prof. Dr. H. Imam Suprayogo dalam mengembangkan Pendidikan Tinggi Islam melalui konsep Ulul Albab yang mana dijelaskan sebanyak sembilan aspek. Dengan demikian kajian ini lebih menekankan pada kajian yang relevan dangan judul “Implementasi Konsep Ulul Albab Dalam Pendidikan Tinggi Islam (study pemikiran prof. Dr. H. Imam suprayogo)”
File Selengkapnya.....

Teman KoleksiSkripsi.com

Label

Administrasi Administrasi Negara Administrasi Niaga-Bisnis Administrasi Publik Agama Islam Akhwal Syahsiah Akuntansi Akuntansi-Auditing-Pasar Modal-Keuangan Bahasa Arab Bahasa dan Sastra Inggris Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bimbingan Konseling Bimbingan Penyuluhan Islam Biologi Dakwah Ekonomi Ekonomi Akuntansi Ekonomi Dan Studi pembangunan Ekonomi Manajemen Farmasi Filsafat Fisika Fisipol Free Download Skripsi Hukum Hukum Perdata Hukum Pidana Hukum Tata Negara Ilmu Hukum Ilmu Komputer Ilmu Komunikasi IPS Kebidanan Kedokteran Kedokteran - Ilmu Keperawatan - Farmasi - Kesehatan – Gigi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Keperawatan Keperawatan dan Kesehatan Kesehatan Masyarakat Kimia Komputer Akuntansi Manajemen SDM Matematika MIPA Muamalah Olahraga Pendidikan Agama Isalam (PAI) Pendidikan Bahasa Arab Pendidikan Bahasa Indonesia Pendidikan Bahasa Inggris Pendidikan Biologi Pendidikan Ekonomi Pendidikan Fisika Pendidikan Geografi Pendidikan Kimia Pendidikan Matematika Pendidikan Olah Raga Pengembangan Masyarakat Pengembangan SDM Perbandingan Agama Perbandingan Hukum Perhotelan Perpajakan Perpustakaan Pertambangan Pertanian Peternakan PGMI PGSD PPKn Psikologi PTK PTK - Pendidikan Agama Islam Sastra dan Kebudayaan Sejarah Sejarah Islam Sistem Informasi Skripsi Lainnya Sosiologi Statistika Syari'ah Tafsir Hadist Tarbiyah Tata Boga Tata Busana Teknik Arsitektur Teknik Elektro Teknik Industri Teknik Industri-mesin-elektro-Sipil-Arsitektur Teknik Informatika Teknik Komputer Teknik Lingkungan Teknik Mesin Teknik Sipil Teknologi informasi-ilmu komputer-Sistem Informasi Tesis Farmasi Tesis Kedokteran Tips Skripsi