Isikan Kata Kunci Untuk Memudahkan Pencarian

Memuat...

721. Peranan Pembelajaran Kitab Kuning Terhadap Akhlak Santri

ABSTRAK Kenyataan saat ini menunjukan bahwa dalam pendidikan agama kurang menekankan untuk bagaimana mengubah pengetahuan agama yang bersifat koknitif menjadi makna dan nilai yang mampu mele kat pada pribadi-pribadi yang kokoh. titik pendekatan yang selama ini berkembang adalah lebih pada Naturalistic-Positivtik yang mengacu pada koherensi koknitif dari pada bagaimana “perasaan beragama” menyentuh wilayah moral-praktis. Padahal tidak sejauh mengeser prinsip-prinsip dan nilai-nilai keagamaan yang ada dari kebenaran tuhan , maka perubahan paradikmatis-metodologis dapat dibenarkan sesuai dengan situasi dan kondisi sosial kemasyarakatan, perkembangan ekonomi, fluktuasi politik, dan perkembangan IPTEK yang tidak mengenal titik henti. Dalam pembelajaran kitab kuning kedua pendekatan doktrin-religius dan saintifikempiris harus dijalankan bersama. kajian dan pendidikan agama yang hanya menekankan pada pendekatan doktrin akan cepat membosankan dan artifisal. Sedangkan pendekatan saintifik (natural science maupun behavioral science) yang tidak diberi muatan doktrin, maka akan menyebabkan anak didik lupa akan sikap dan pandangan hidup yang sebenarnya. Berkaitan dengan pergaulan santri, banyak penyimpangan-penyimpangan dilakukannya oleh para santri mengingat dipesantren tidak dilakukanya sistem pergaulan atau tidak ada kebebasan dalam melakukan kemauanya (tertekan). karena beberapa faktor: 1. Pada umumnya para santri sangat menghayati nilai-nilai akhlak yang mereka pelajari di pesantren. 2. Pada umumnya para santri belum mencampai usia pubertas, sehinga konsentrasi mereka hanya terfokus untuk mengaji dan ibadah. 3. Para santri sedikit sekali mendapatkan rangsangan dari luar, baik dari lawan jenis maupun dari yang lain seperti media masa, lingkungan, dan lainya. sebab pergaulan santri akan dibatasi oleh lingkungannya sendiri. Dengan mengunakan teknik analisis data persentase Penulis fokuskan penalitian ini pada beberapa rumusan masalah agar tidak terjadi pelebaran masalah dan hasil penelitian, yakni : 1) Bagaimana Pembelajaran Kitab Kuning di Pondok Pesantren Miftahul Huda. 2) Bagaimana akhlak santri di Pondok Pesantren Miftahul Huda. 3) Bagaimana peranan pembelajaran kitab kuning terhadap akhlak santri di Pondok Pesantren Miftahul Huda. Jadi jelaslah bahwa tujuan penelitian adalah untuk menemukan suatu bukti kebenaran ilmu pengetahuan sesuai dengan problematika penelitian. Berdasarkan uraian tersebut di atas, dan sesuai dengan masalah yang diajukan, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Mendeskripsikan Bagaimana Pembelajaran Kitab Kuning di Pondok Pesantren Miftahul Huda. 2) Mendeskripsikan Bagaimana Akhlak Santri Pondok Pesantren Miftahul Huda 3) Mendeskripsikan Bagaiman Peranan Pembelajaran Kitab Kuning Terhadap Akhlak Santri di Pondok Pesantren Miftahul Huda Untuk menjawab semua permasalahan tersebut diatas, peneliti mengunakan metode kuantitatif yang bersifat deskriftif kuantitatif, maka dengan populasi sebanyak 174 santri dan sampel sebanyak 35 santri yang Belajar Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Miftahul Huda Mojosari Kepanjen Malang. Dan para kyai serta ustadz sebadai pelengkap pengumpul data dengan mengunakan metode interview. Adapun dari penelitian ini mengunakan pembahasan secara teoritis penulis gunakan Data Primer dan Data Sekunder. Sedangkan pembahasan secara empiris penulis mengunakan data melalui penelitian yang mengunakan metode observasi, interview, dokumentasi, dan agket. Untuk menganalisa data dari hasil angket. Untuk menganalisis data peneliti mengunakan rumus prosentase, uji validitas, uji reliabilitas, regresi linier sederhana. Dalam tahaban-tahaban penelitian skripsi ini terbagai menjadi tiga tahaban yaitu, tahaban pra penelitian, tahaban pelaksanaan penelitian, tahaban paska penelitian. Dalam mengunakan metode penelitian diatas, penulis akan menyajikan data yang penulis temukan dilapangan yaitu bahwa Pengajaran Kitab Kuning di Pondok Persantren Miftahul Huda yang menjadi salah satu program kegiatan yang dilakukan setiap hari, kurikulum yang dipakai adalah kurikulum pesantren yang menggunakan kitab-kitab klasik, Tujuan pembelajaran kitab kuning untuk menanamkan jiwa santri yang beriman, berilmu dan berakhlak mulia, Pembelajaran kitab kuning mengunakan metode yaitu : metode hafalan, metode sorongan, wetonan/bandongan, metode muzdakaroh dan metode majlis ta’lim. Antara evaluasi pembelajaran, tujuan pembelajaran, dan proses pembelajaran memiliki hubungan timbal balik antara satu sama yang lain. Sedangkan Akhlak santri pondok pesantren Miftahul Huda, yaitu: Tata tertip sebagai peraturan dalam pesantren yang wajib ditaati, Tingkah laku santri terhadap ustadz yaitu: sopan, menghargai dan pengaplikasian akhlak mulia, Sholat berjamaah adalah kewajiban bagi seluruh santri pesantren dalam menjalankan syariat islam, kegiatan bertujuan membimbing santri serta peran aktif pesantren dalam menjalankan Visi dan Misi, Orang yang lebih tua sebagai cermin terpeliharanya hubungan yang baik dan menanamkan akhlak yang mulia, Santri dituntut untuk memiliki perilaku yang baik, sopan terhadap siapapun. namun Peranan pembejaran kitab kuning terhadap akhlak santri, yaitu: Bahwasanya peranan kitab kuning mempunyai peranan yang signifikan meskipun rendah terhadap akhlak santri, Namun secara porsial hanya akhla k yang mempunyai peranan secara signifikan terhadap pembelajaran kitab kuning, Meningkatnya akhlak bagi santri lebih disebabkan karena faktor intriksik dari dalam dirinya dan tuntutan lembaga, Santri menggangap bahwasanya peranan kitab kuning bersifat normative yang sudah sering dilakukan di lembaga –lembaga pada umumnya. Jadi jelas fungsi atau peranan pembelajaran kitab kuning dalam rangka pembentukan akhlak santri sebagai landasan hidup. Hasil dari penelitian, penulis tawarkan dalam skripsi ini adalah salah satu alternatif yang dapat dilakukan untuk mencari jalan keluar dari permasalahan kelangsungan pembelajaran kitab kuning terhadap akhlak santri. sehinga apa yang menjadi cita-cita pesantren dapat tercapai. maka hal ini dapat dijadikan sebagai masukan atau tambahan agar skripsi ini terus berkembang dan tidak berhenti sampai disini.
File Selengkapnya.....

Teman KoleksiSkripsi.com

Label

Administrasi Administrasi Negara Administrasi Niaga-Bisnis Administrasi Publik Agama Islam Akhwal Syahsiah Akuntansi Akuntansi-Auditing-Pasar Modal-Keuangan Bahasa Arab Bahasa dan Sastra Inggris Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bimbingan Konseling Bimbingan Penyuluhan Islam Biologi Dakwah Ekonomi Ekonomi Akuntansi Ekonomi Dan Studi pembangunan Ekonomi Manajemen Farmasi Filsafat Fisika Fisipol Free Download Skripsi Hukum Hukum Perdata Hukum Pidana Hukum Tata Negara Ilmu Hukum Ilmu Komputer Ilmu Komunikasi IPS Kebidanan Kedokteran Kedokteran - Ilmu Keperawatan - Farmasi - Kesehatan – Gigi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Keperawatan Keperawatan dan Kesehatan Kesehatan Masyarakat Kimia Komputer Akuntansi Manajemen SDM Matematika MIPA Muamalah Olahraga Pendidikan Agama Isalam (PAI) Pendidikan Bahasa Arab Pendidikan Bahasa Indonesia Pendidikan Bahasa Inggris Pendidikan Biologi Pendidikan Ekonomi Pendidikan Fisika Pendidikan Geografi Pendidikan Kimia Pendidikan Matematika Pendidikan Olah Raga Pengembangan Masyarakat Pengembangan SDM Perbandingan Agama Perbandingan Hukum Perhotelan Perpajakan Perpustakaan Pertambangan Pertanian Peternakan PGMI PGSD PPKn Psikologi PTK PTK - Pendidikan Agama Islam Sastra dan Kebudayaan Sejarah Sejarah Islam Sistem Informasi Skripsi Lainnya Sosiologi Statistika Syari'ah Tafsir Hadist Tarbiyah Tata Boga Tata Busana Teknik Arsitektur Teknik Elektro Teknik Industri Teknik Industri-mesin-elektro-Sipil-Arsitektur Teknik Informatika Teknik Komputer Teknik Lingkungan Teknik Mesin Teknik Sipil Teknologi informasi-ilmu komputer-Sistem Informasi Tesis Farmasi Tesis Kedokteran Tips Skripsi