239. Peran Glenn Doman Sebagai Metode Pembelajaran Membaca Pada Anak

ABSTRAK Belajar merupakan kewajiban bagi setiap makhluk manusia, karena dengan membaca manusia menjadi lebih tahu. Diantaranya membaca merupakan salah satu metode belajar untuk mengetahui hal yang baru. Dalam hal ini peneliti mengenalkan sebuah metode belajar yang mengasyikkan dan menyenangkan yaitu metode Glenn Doman. Metode Glenn Doman ini mengenalkan dengan kata-kata yang diambil sekitar lingkungannya. Membaca merupakan salah satu fungsi tertinggi otak manusia, dan fungsi yang paling penting dalam hidup karena dapat dikatakan bahwa proses belajar didasarkan pada kemampuan membaca. Membaca bukan sekedar bisa mengucapkan apa yang dibaca, tapi juga perlu diperhatikan apakah anak mengerti apa yang dibaca. Membaca merupakan fungsi otak yang paling penting bagi manusia. Peneliti menggunakan jenis penelitian eksperimen. Penelitian ini menggunakan desain ABAB. Penelitian ini menuturkan tentang Glenn Doman terhadap anak yang mengalami retardasi mental dan autis secara berurutan dari awal, tengah dan akhir berdasarkan data yang diperoleh. Penelitian ini terfokus pada kemampuan membaca subjek, subjek tidak hanya diberi Flash card, melainkan subjek juga mendapat fisioterapi sebagai penunjang metode Glenn Doman. Penelitian ini mengambil subjek yang terdiagnosa retardasi mental dan autis. Metode penelitian ini yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Pada observasi, peneliti ini menggunakan observasi partisipan, Overt (terbuka) dan alamiah. Pada wawancara, jenis wawancara yang digunakan yaitu wawancara bebas terpimpin (semi-struktur interviews). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan membaca antara subjek pertama dengan subjek kedua berbeda. Subjek yang mengalami retardasi mental menunjukkan kognitif yang lebih baik karena subjek kedua dapat menyebutkan 8 kata dari setiap 10 kata yang diberikan oleh peneliti. Sedangkan subjek pertama yaitu autis dapat meyebutkan 4 kata dari sepuluh kata setiap minggunya. Kerena subjek kedua sering di stimulus oleh orangtuanya, tapi subjek kedua kelekatan (attachmant) dengan orangtua kurang. Sedangkan subjek kedua attachmant (kelekatan) lebih baik, tapi subjek pertama kurang mendapat stimulus dari orangtuanya.

File Selengkapnya.....

Kumpulan Skripsi dari Berbagai Jurusan

Title: 239. Peran Glenn Doman Sebagai Metode Pembelajaran Membaca Pada Anak

URL: http://www.koleksiskripsi.com/2013/03/239-peran-glenn-doman-sebagai-metode.html