Isikan Kata Kunci Untuk Memudahkan Pencarian

Memuat...

1. Meningkatkan Aktivitas Kelompok Dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Melalui Pembelajaran Inkuiri Berbasis Contextual Teaching And Learning Mata Pelajaran IPS

ABSTRAK


Melatih siswa untuk ikut berinteraksi dan mampu berpikir secara kritis serta akif dalam bertindak secara mandiri dalam proses belajar mengajar  sangat diperlukan. Pencapaian hal tersebut perlu didukung dengan model pembelajaran yang melibatkan siswa untuk beraktivitas secara berkelompok maupun mandiri di dalam kelas. Kenyataan di lapangan metode ceramah masih mendominasi dalam kegiatan belajar mengajar. Sehingga proses belajar mengajar perlu dilakukan penelitian tindakan kelas. Salah satu model pembelajaran yang digunakan adalah model  pembelajaran  Inkuiri  berbasis  Kontekstual  (CTL).  Permasalahan  yang dikaji dalam penelitian ini adalah apakah melalui Model Pembelajaran Inkuiri Berbasis  Contextual  Teaching  and  Learning  dapat  meningkatkan  aktivitas kelompok dan hasil belajar siswa mata pelajaran IPS pada kompetensi dasar mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional pada siswa kelas XI Program Keahlian Tehnik Komputer dan Jaringan Semester II Tahun pelajaran 2011/2012 di SMK Pelita  Salatiga.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  penggunaan metode pembelajaran Inkuiri berbasis Contextual Teaching and Learning dapat meningkatkan aktivitas kelompok dan hasil belajar siswa mata pelajaran IPS. Keberhasilan proses dinyatakan berhasil apabila rata-rata aktivitas belajar siswa sudah mencapai  skor lebih dari atau  sama dengan 80% dan keaktifan siswa sudah mencapai skor lebih dari atau sama dengan empat atau kategori baik. Ketuntasan hasil belajar siswa minimal 80% dari keseluruhan siswa yang telah mendapat  nilai  minimal  70.  Penelitian  ini  menggunakan  desain  penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI/2D Program Keahlian Tehnik Jaringan dan Komputer. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, tiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data penelitian ini diperoleh dari instrumen tes berupa soal kuis akhir siklus I dan siklus II. Analisis data tes dilakukan dengan menggunakan tehnik kuantitatif, sedangkan analisis data  non  tes  menggunakan  data  kualitatif.  Hasil  keberhasilan  proses  pada penelitian ini yaitu keaktifan siswa siklus I menunjukkan nilai empat atau kategori baik  dan  pada  siklus  II  menunjukkan  nilai  lima  atau  kategori  sangat  baik. Sebelum tindakan rata-rata hasil belajar yang dicapai siswa sebesat 62,58 dan ketuntasan belajar sebesar 44,44%. Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 73,33 dan ketuntasan belajar sebesar 61,11%. Rata-rata hasil belajar siswa siklus II sebesar 91,53 dan ketuntasan belajar sebesar 100%. Berdasarkan hasil  penelitian  tersebut  diatas  dapat  disimpulkan  bahwa  penggunaan  model pembelajaran  Inkuiri  berbasis  Contextual  Teaching  And  Learning  dapat meningkatkan aktivitas kelompok dan hasil belajar siswa mata pelajaran IPS pada kompetensi dasar mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional pada siswa kelas XI Program Keahlian Tehnik Komputer dan Jaringan Semester II Tahun pelajaran 2011/2012 di SMK Pelita Salatiga.

Kata Kunci: Inkuiri berbasis CTL, aktivitas kelompok, hasil belajar

Teman KoleksiSkripsi.com

Label

Administrasi Administrasi Negara Administrasi Niaga-Bisnis Administrasi Publik Agama Islam Akhwal Syahsiah Akuntansi Akuntansi-Auditing-Pasar Modal-Keuangan Bahasa Arab Bahasa dan Sastra Inggris Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bimbingan Konseling Bimbingan Penyuluhan Islam Biologi Dakwah Ekonomi Ekonomi Akuntansi Ekonomi Dan Studi pembangunan Ekonomi Manajemen Farmasi Filsafat Fisika Fisipol Free Download Skripsi Hukum Hukum Perdata Hukum Pidana Hukum Tata Negara Ilmu Hukum Ilmu Komputer Ilmu Komunikasi IPS Kebidanan Kedokteran Kedokteran - Ilmu Keperawatan - Farmasi - Kesehatan – Gigi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Keperawatan Keperawatan dan Kesehatan Kesehatan Masyarakat Kimia Komputer Akuntansi Manajemen SDM Matematika MIPA Muamalah Olahraga Pendidikan Agama Isalam (PAI) Pendidikan Bahasa Arab Pendidikan Bahasa Indonesia Pendidikan Bahasa Inggris Pendidikan Biologi Pendidikan Ekonomi Pendidikan Fisika Pendidikan Geografi Pendidikan Kimia Pendidikan Matematika Pendidikan Olah Raga Pengembangan Masyarakat Pengembangan SDM Perbandingan Agama Perbandingan Hukum Perhotelan Perpajakan Perpustakaan Pertambangan Pertanian Peternakan PGMI PGSD PPKn Psikologi PTK PTK - Pendidikan Agama Islam Sastra dan Kebudayaan Sejarah Sejarah Islam Sistem Informasi Skripsi Lainnya Sosiologi Statistika Syari'ah Tafsir Hadist Tarbiyah Tata Boga Tata Busana Teknik Arsitektur Teknik Elektro Teknik Industri Teknik Industri-mesin-elektro-Sipil-Arsitektur Teknik Informatika Teknik Komputer Teknik Lingkungan Teknik Mesin Teknik Sipil Teknologi informasi-ilmu komputer-Sistem Informasi Tesis Farmasi Tesis Kedokteran Tips Skripsi