Isikan Kata Kunci Untuk Memudahkan Pencarian

Memuat...

6. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas III SD Semester II

 BAB I
PENDAHULUAN 


1.1  Latar Belakang Masalah
Matematika adalah suatu alat untuk mengembangkan cara berfikir, sehingga matematika  sangat  dibutuhkan  dalam  menyelesaikan  permasalahan  kehidupan sehari-hari. Oleh karenanya pelajaran matematika harus sudah diberikan sejak dini kepada anak yaitu sejak anak duduk di bangku Sekolah Dasar bahkan Taman Kanak- kanak. Namun jika dilihat perkembangan dunia pendidikan Sekolah Dasar pada saat ini  belumlah menggembirakan, terlebih  pelajaran  matematika  yang  masih  menjadi momok bagi siswa. 
Dalam  pandangan  siswa  SD  secara  umum,  mata  pelajaran  matematika merupakan mata pelajaran yang susah untuk dimengerti. Indikasi yang paling mudah ditemukan adalah hasil belajar siswa yang cenderung kurang memuaskan. Terutama pada  perolehan  nilai  yang  rata-rata  dibawah  mata  pelajaran  lain.  Hal  tersebut dirasakan oleh guru, orang tua dan oleh siswa itu sendiri. 
Sebagian  besar  siswa  dan  orang  tua  siswa  memandang  bahwa  pelajaran matematika  merupakan  pelajaran  yang  sulit  bahkan  menakutkan.  Dan  sebagian orang tua yang lain merasa bangga jika anak mereka pandai dalam hal matematika, sehingga memaksa mereka untuk rajin belajar melalui les privat, bimbingan belajar maupun membimbing sendiri anak mereka tanpa memperhatikan keinginan mereka. Hal itulah yang menyebabkan siswa tidak merasa senang belajar matematika bahkan siswa merasa terpaksa apabila belajar matematika. 
Kenyataan dilapangan menunjukkan bahwa siswa SD kelas III masih banyak melakukan  kesalahan  dalam  menyelesaikan  soal-soal  tentang  masalah  yang berhubungan  dengan  pecahan.  Dari  materi  tersebut  yang  diberikan  oleh  guru kenyataannya, dari 10 soal matematika tentang pecahan, masih ada 20 siswa dari 47 siswa  kelas  III  yang  tidak  dapat  mengerjakan  soal  karena  siswa  tidak  aktif memperhatikan proses pembelajaran yang sedang berlangsung. Disamping banyak anak yang kurang aktif dalam pembelajaran, juga dikarenakan dalam penyampaian materi, guru masih masih menggunakan metode ceramah dan metode tugas saja, sehingga  menyebabkan  siswa  kurang  aktif  dalam  pelajaran  tersebut. Siswa  yang  mempunyai  kesulitan  dalam  memahami  konsep  pelajaran matematika merupakan suatu masalah yang perlu segera ditangani pemecahannya. Dengan  masalah  ini  dikhawatirkan  akan  mengakibatkan  siswa  tersebut  kurang memahami  permasalahan-permasalahan  dalam  kehidupan  sehari-hari  yang berhubungan dengan matematika.
Guru yang bertugas merangsang dan membina perkembangan intelektual dan membina  pertumbuhan  sikap-sikap  dan  nilai-nilai  dalam  diri  anak  mempunyai wewenang  untuk  menentukan  cara  atau  metode  yang  dianggap  tepat  dan  efektif untuk  dapat  menjadi  solusi  bagi  permasalahan  di  atas.  Guru  dapat  menerapkan metode pembelajaran kooperatif dalam melaksanakan pembelajaran di kelas. 
Model pembelajaran kooperatif ini lebih ditemukan pada sikap atau perilaku bersama dalam bekerja atau membantu diantara sesama dalam struktur kerjasama  yang teratur dalam kelompok. Yang terdiri atas dua orang atau lebih. Keberhasilan model  pembelajaran  ini  sangat  dipengaruhi  oleh  keterlibatan  dari  sikap  anggota kelompok  itu  sendiri.  Jadi  keberhasilan  dalam  pembelajaran  bukan  semata-mata harus diperoleh oleh guru, melainkan bisa juga dari pihak lain yang terlibat dalam pembelajaran  ini  yaitu  teman  sejawat  dan  dilakukan  bersama-sama  dalam kelompokm  kecil  yang  berstruktur  dengan  baik.  Pembelajaran  kooperatif  diduga mampu meningkatkan hasil belajar Matematika pada siswa kelas III SD Negeri 2 Kedungrejo Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan.
File Selengkapnya.....

Teman KoleksiSkripsi.com

Label

Administrasi Administrasi Negara Administrasi Niaga-Bisnis Administrasi Publik Agama Islam Akhwal Syahsiah Akuntansi Akuntansi-Auditing-Pasar Modal-Keuangan Bahasa Arab Bahasa dan Sastra Inggris Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bimbingan Konseling Bimbingan Penyuluhan Islam Biologi Dakwah Ekonomi Ekonomi Akuntansi Ekonomi Dan Studi pembangunan Ekonomi Manajemen Farmasi Filsafat Fisika Fisipol Free Download Skripsi Hukum Hukum Perdata Hukum Pidana Hukum Tata Negara Ilmu Hukum Ilmu Komputer Ilmu Komunikasi IPS Kebidanan Kedokteran Kedokteran - Ilmu Keperawatan - Farmasi - Kesehatan – Gigi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Keperawatan Keperawatan dan Kesehatan Kesehatan Masyarakat Kimia Komputer Akuntansi Manajemen SDM Matematika MIPA Muamalah Olahraga Pendidikan Agama Isalam (PAI) Pendidikan Bahasa Arab Pendidikan Bahasa Indonesia Pendidikan Bahasa Inggris Pendidikan Biologi Pendidikan Ekonomi Pendidikan Fisika Pendidikan Geografi Pendidikan Kimia Pendidikan Matematika Pendidikan Olah Raga Pengembangan Masyarakat Pengembangan SDM Perbandingan Agama Perbandingan Hukum Perhotelan Perpajakan Perpustakaan Pertambangan Pertanian Peternakan PGMI PGSD PPKn Psikologi PTK PTK - Pendidikan Agama Islam Sastra dan Kebudayaan Sejarah Sejarah Islam Sistem Informasi Skripsi Lainnya Sosiologi Statistika Syari'ah Tafsir Hadist Tarbiyah Tata Boga Tata Busana Teknik Arsitektur Teknik Elektro Teknik Industri Teknik Industri-mesin-elektro-Sipil-Arsitektur Teknik Informatika Teknik Komputer Teknik Lingkungan Teknik Mesin Teknik Sipil Teknologi informasi-ilmu komputer-Sistem Informasi Tesis Farmasi Tesis Kedokteran Tips Skripsi