ABSTRAK
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar sosiologi siswa kelas X SMA Muhammadiyah 4 Mariso Makassar tahun ajaran 2014/2015. Penelitian ini terdiri dari dua siklus yaitu siklus I sebanyak 4 kali pertemuan dan siklus II sebanyak 4 kali pertemuan. Setiap siklus masing-masing terdiri dari empat kegiatan yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Muhammadiyah 4 Mariso Makassar yang berjumlah 17 orang siswa. Teknikpengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan memberikan tes hasil belajar sosiologi pada siswa disetiap akhir siklus, data tentang proses belajar mengajar diambil melalui lembar observasi. Data yang terkumpul dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif.
Hasil analisis kuantitatif menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa, hal ini ditandai dengan meningkatnya skor rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I yaitu 63,53 dengan standar deviasi 3,43 dan pada siklus II skor rata-rata meningkat menjadi 78,53 dengan standar deviasi 6,29. Sedangkan secara kualitatif terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa yaitu ditandai dengan meningkatnya kehadiran siswa, keaktifan siswa dalam proses belajar mengajar baik dalam bentuk bertanya, menjawab pertanyaan maupun persentase di depan kelas. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui strategi pembelajran Inkuiri sosial dapat meningkatkan hasil belajar sosiologi siswa kelas X SMA Muhammadiyah 4 Mariso Makassar. Kepada guru hendaknya memilih model pembelajaran yang sesuai dengan materi ajar dan karakteristik siswa diantaranya adalah melalui strategi pembelajaran Inkuiri sosial.
Kata Kunci: hasil belajar, inkuiri sosial, musyrik.
