ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bekerjasama melalui metode bermain pada anak kelompok B di TK PKK 54 Pucung Pendowoharjo Sewon Bantul. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif dengan pendidik dan menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart. Subjek penelitian ini anak kelompok B TK PKK 54 Pucung yang berjumlah 27 yang terdiri dari 14 anak laki-laki dan 13 anak perempuan. Objek penelitian ini peningkatan kemampuan bekerjasama anak melalui metode bermain. Metode pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bermain kooperatif yang diantaranya bermain estafet karet gelang dan bermain masinis gerbong kereta api dapat meningkatkan kemampuan bekerjasama. Cara bermainnya yaitu langkah pertama pendidik membagi kelompok menjadi 5-6 kelompok, langkah kedua pendidik memberikan peraturan permainan dengan berulang-ulang dan setelah itu pendidik bertanya kembali kepada anak tentang peraturan permainan. Langkah ketiga anak melalukan permainan di luar kelas. Hasil peningkatan kemampuan bekerjasama sebelum tindakan menunjukkan hasil rata-rata 52,1% setelah dilakukan tindakan pada siklus I mengalami peningkatan sebesar 21,8% menjadi 73,9%. Pada akhir siklus II mengalami peningkatan sebesar 18,69% menjadi 92,59%. Dari hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa kemampuan bekerjasama dapat ditingkatkan melalui metode bermain kooperatif.
Kata kunci: metode bermain, kemampuan bekerjasama
File Selengkapnya.....
