Isikan Kata Kunci Untuk Memudahkan Pencarian

35. Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Ranah Kognitif Pada Siswa Kelas Viii Smp N 13 Semarang

ABSTRAK

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan fenomena yang ada di kelas  8 SMP Negeri 13 Semarang yang menunjukkan tingkat hasil belajar kognitif siswa rendah.   Rumusan   masalah   yaitu Apakah layanan   bimbingan   kelompok berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif pada siswa kelas VIII SMP N 13 Semarang. Manfaat penelitian ini memperkaya kajian tentang pengaruh hasil belajar kognitif melalui layanan bimbingan kelompok. Jenis Penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimen dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Subyek penelitian adalah kelas 8. Metode pengumpulan data menggunakan skala psikologis hasil belajar kognitif. Teknik analisis data yang digunakan yakni analisis deskriptif presentase dan uji hipotesis (wilcoxon).
Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh terhadap hasil belajar kognitif. Rata-rata hasil belajar kognitif sebelum diberi perlakuan berupa layanan bimbingan kelompok berada pada kriteria sedang (66,90%). Setelah diberi perlakuan berupa layanan bimbingan kelompok, rata-rata hasil belajar kognitif masuk dalam kategori tinggi (73,08%). Hasil uji wilcoxon menunjukkan bahwa diketahui  thitung = 120 dan  ttabel = 25, arti Ho penelitian ditolak dan Ha diterima, jadi nilai thitung > ttabel. Dengan demikian, hasil belajar kognitif siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Semarang dapat ditingkatkan melalui layanan bimbingan kelompok.
Simpulan  dari   penelitian   ini   adalah   hasil   belajar   kognitif   sebelum diberikan  layanan bimbingan  kelompok  masuk  dalam  kategori  sedang  karena siswa belum memahami indikator-indikator hasil belajar, hasil belajar kognitif siswa setelah diberikan informasi masuk dalam kategori tinggi dan ada pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar kognitif siswa. Bagi guru bk agar memanfaatkan   layanan   bimbingan   kelompok   dengan   cara   melaksanakan bimbingan kelompok sesuai dengan kebutuhan siswa untuk meningkatkan hasil belajar  kognitif  siswa.  Bagi  peneliti  lain  yang  tertarik  untuk  memperkuat penelitian ini, agar dapat melakukan penelitian dengan tema yang berbeda. Dapat pula digunakan sebagai acuan penelitian lanjutan.

Kata kunci: Hasil belajar kognitif, layanan bimbingan kelompok.
File Selengkapnya.....

Teman KoleksiSkripsi.com

Label

Administrasi Administrasi Negara Administrasi Niaga-Bisnis Administrasi Publik Agama Islam Akhwal Syahsiah Akuntansi Akuntansi-Auditing-Pasar Modal-Keuangan Bahasa Arab Bahasa dan Sastra Inggris Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bimbingan Konseling Bimbingan Penyuluhan Islam Biologi Dakwah Ekonomi Ekonomi Akuntansi Ekonomi Dan Studi pembangunan Ekonomi Manajemen Farmasi Filsafat Fisika Fisipol Free Download Skripsi Hukum Hukum Perdata Hukum Pidana Hukum Tata Negara Ilmu Hukum Ilmu Komputer Ilmu Komunikasi IPS Kebidanan Kedokteran Kedokteran - Ilmu Keperawatan - Farmasi - Kesehatan – Gigi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Keperawatan Keperawatan dan Kesehatan Kesehatan Masyarakat Kimia Komputer Akuntansi Manajemen SDM Matematika MIPA Muamalah Olahraga Pendidikan Agama Isalam (PAI) Pendidikan Bahasa Arab Pendidikan Bahasa Indonesia Pendidikan Bahasa Inggris Pendidikan Biologi Pendidikan Ekonomi Pendidikan Fisika Pendidikan Geografi Pendidikan Kimia Pendidikan Matematika Pendidikan Olah Raga Pengembangan Masyarakat Pengembangan SDM Perbandingan Agama Perbandingan Hukum Perhotelan Perpajakan Perpustakaan Pertambangan Pertanian Peternakan PGMI PGSD PPKn Psikologi PTK PTK - Pendidikan Agama Islam Sastra dan Kebudayaan Sejarah Sejarah Islam Sistem Informasi Skripsi Lainnya Sosiologi Statistika Syari'ah Tafsir Hadist Tarbiyah Tata Boga Tata Busana Teknik Arsitektur Teknik Elektro Teknik Industri Teknik Industri-mesin-elektro-Sipil-Arsitektur Teknik Informatika Teknik Komputer Teknik Lingkungan Teknik Mesin Teknik Sipil Teknologi informasi-ilmu komputer-Sistem Informasi Tesis Farmasi Tesis Kedokteran Tips Skripsi