ABSTRAK
Permasalahan yang dikaji adalah apakah dengan penggunaan metode pembelajaran model tutor sebaya dapat meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran pengoperasian alat hitung kelas X pemasaran-1 semester II SMK Negeri 1 Salatiga. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan seberapakah penggunaan metode Tutor Sebaya dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran pengoperasian alat hitung. Keberhasilan proses dinyatakan berhasil bila rata-rata aktifitas belajar siswa sudah mencapai scor ≥ 80 dan aktifitas siswa sudah mencapai scor ≥ 4 atau kategori baik. Ketuntasan hasil belajar siswa minimal 80% dari keseluruhan siswa.
Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas, subjek penelitian ini adalah siswa kelas X pemasaran-1 SMK Negeri 1 Salatiga yang terdiri dari dua siklus. Tiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan observasi dan refleksi. Data diperoleh dari instrumen tes akhir siklus I dan siklus II. Analisis data tes dilakukan dengan teknik kuantitatif, sedangkan analisis data nontes menggunakan teknik kualitatif.
Hasil proses adalah keaktifan siswa siklus I menunjukan nilai rata-rata sebesar 3.31 atau kategori cukup dan pada siklus II menunjukan nilai rata-rata 4.49 atau kategori baik. Sebelum tindakan rata-rata hasil belajar yang dicapai siswa sebesar 65.69 dan ketuntasan belajar sebesar 13.88%. Rata-rata hasil belajar pada siklus I sebesar 77.55 dan ketuntasan belajar sebesar 55.55% . Rata-rata hasil belajar pada siklus II sebesar 89.02 dan ketuntasan belajar sebesar 100%.
Dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode Tutor Sebaya dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kompetensi kejuruan pokok bahasan pengoperasian alat hitung kelas X-1 Program Keahlian Pemasaran Semester II SMK Negeri 1 Salatiga
Kata Kunci : Tutor sebaya, hasil belajar.
File Selengkapnya.....
