ABSTRAK
Kata Kunci : Teknik Course Review Horay (CRH), Motivasi dan Hasil Belajar.
Kemajuan bangsa Indonesia hanya dapat dicapai melalui penataan
pendidikan yang baik. Upaya peningkatan mutu pendidikan itu diharapkan dapat
menaikkan harkat dan martabat manusia Indonesia. Untuk mencapai itu,
pembaharuan pendidikan di Indonesia perlu terus dilakukan untuk menciptakan
dunia pendidikan yang peka terhadap perubahan zaman. Di SMP Negeri 1 Turen
khususya kelas VII B masih banyak ditemukan kasus dimana siswa kurang siap
dalam mengikuti pelajaran. Siswa datang ke sekolah tanpa bekal pengetahuan
tentang materi yang akan dibahas dikelas. Siswa datang ke sekolah dengan
motivasi untuk bertemu dengan teman-temannya dan pada saat pelajaran
berlangsung siswa hanya berharap pengetahuan tentang materi yang akan
diberikan guru dikelas tanpa adanya respon balik dari siswa, dan ketika guru
menjelaskan materi mereka lebih senang berbicara sendiri dan bermain dengan
temannya sehingga hasil belajar peserta didik masih banyak yang rendah
dibandingkan kelas-kelas lain. Berangkat dari latar belakang itulah penulis
kemudian ingin membahasnya dalam sekripsi sehingga penulis mengambil judul
Penerapan Teknik Course Review Horay (CRH) Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas VII B SMP Negeri 1 Turen.
Tujuan dilakukan penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan
perencanaan teknik course review horay (CRH) dalam meningkatkan motivasi
dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas VII B SMP Negeri 1
Turen; (2) untuk mendeskripsikan pelaksanaan teknik course review horay (CRH)
yang efektif sehingga dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada
mata pelajaran ekonomi kelas VII B SMP Negeri 1 Turen; (3) Untuk
mendeskripsikan penilaian teknik course review horay (CRH) yang efektif
sehingga dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran ekonomi kelas VII B SMP Negeri 1 Turen.
Penelitian yang penulis lakukan ini adalah termasuk dalam penelitian
tindakan kelas (PTK). Dalam perjalanan pengumpulan data, yang digunakan pada
penelitian ini adalah hasil tes, kegiatan guru selama proses pembelajaran dan
motivasi siswa selama mengikuti pembelajaran. Sedangkan untuk analisisnya,
penulis penggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu berupa data
kualitatif dan data kuantitatif yang penulis peroleh selama melakukan pengamatan
langsung di lapangan.
Temuan penelitian menunjukkan bahwasanya teknik belajar yang penulis
tawarkan dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa khususnya pada
mata pelajaran ekonomi kelas VII-B SMP Negeri 1 Turen (1) pada perencanaan
metode mengacu pada RPP yang telah dirancang, pelaksanaan teknik sesuai
dengan RPP yang telah dirancang secara kalaboratif bersama ibu Hartatiek selaku
guru ekonomi kelas VII-B; (2) pada pelaksanaan dapat berjalan dengan lancar,
pelaksanaan teknik Course Review Horay (CRH) merupakan pengalaman baru bagi guru
dan siswa; (3) pada penilaian, dari data secara kuantitatif pero.
File Selengkapnya.....
