ABSTRAK
Yuliasih, E. 2013 Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Konsep Hak dan Kewajiban Melalui Metode Bermain Peran Pada Kelompok B di TK Muslimat Miftahul Ulum Kalitorong Semester 1 Tahun Ajaran 20012/20013. Skripsi. Pembimbing I. Ali Formen, S.Pd, M.Ed, Pembimbing II. RinaWindiarti, S.Pd.
Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada peningkatan hasil belajar konsep hak dan kewajiban melalui metode bermain peran pada kelompok B di TK Muslimat Miftahul Ulum Kalitorong Tahun Ajaran 2012/2013.
Penelitian ini dilaksanakan di TK Muslimat Miftahul Ulum Kalitorong pada kelompok B Semester I bulan Juli-Agustus 2012/2013 .Populasi dalam penelitian ini adalah anak didik kelompok B TK Muslimat Miftahul Ulum Kalitorong yang berjumlah 15 anak. Fokus dalam penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar konsep hak dan kewajiban melalui metode bermain peran.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, tiap siklus terdiri atas tahapan perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Indikator keberhasilan dalam penelitia ini 75%.
Hasil penelitian ini menunjukan adanya perbedaan signifikan dalam ketercapaian belajar konsep hak dan kewajiban anak didik kelompok B TK Muslimat Miftahul Ulum Kalitorong, hal ini ditunjukkan oleh kenyataan bahwa sebelum dilaksanakan metode bermain peran 40% anak didik memperoleh ketercapaian belajar. Sementara setelah pelaksanaan metode bermain peran persentase naik hingga 85%.
Kesimpulan penelitian ini adalah pembelajaran konsep hak dan kewajiban dengan metode bermain peran pada anak didik di kelompok B di TK Muslimat Miftahul Ulum kalitorong Tahun Ajaran 2012/2013 lebih efektif dibanding dengan metode yang lain.
