Isikan Kata Kunci Untuk Memudahkan Pencarian

Memuat...

75. Model Kontekstual Membaca Dan Menulis Pada Warga Kelompok Belajar Keaksaraan Fungsional Desa Ellak Daya Kecamatan Lenteng Kabupaten Sumenep


BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang
Sasaran Program Keaksaraan Fungsional sebagian besar adalah peserta didik berusia 15 sampai dengan 44 tahun. Untuk memulai pembelajaran di kelompok belajar orang dewasa tidak mudah apabila belum memiliki pengalaman pembelajaran peserta didik yang berusia dewasa. Sering kali tutor mengalami kesulitan untuk memulai pembelajaran. Kadang-kadang mereka bingung memilih tema dan bahan ajar yang cocok dalam proses pembelajaran di kelompok belajar orang dewasa. Tema pembelajaran yang disajikan oleh tutor dalam proses pembelajaran tidak langsung datang begitu saja, sangat membutuhkan proses penggalian minat dan kebutuhan, pengalaman, pemilihan, dan keputusan bersama di kelompok belajar.

Upaya tutor dalam mencari, menemukan, memilih dan menetapkan tema-tema belajar yang dilakukan dalam proses pembelajaran itulah yang disebut Pembelajaran Tematik. Sedangkan penyusunan bahan ajar adalah suatu upaya merumuskan atau merancang materi dan alat yang akan disajikan dalam proses pembelajaran berdasarkan tema-tema yang telah ditetapkan. Dalam proses pembelajaran buta aksara dengan menggunakan pendekatan partisipatif, pemilihan tema yang tidak berdiri sendiri melainkan saling terkait dengan bahan ajar. Oleh karena itu dalam pedoman ini tentu tidak dapat dipisahkan antara pemilihan tema pembelajaran dengan penyusunan bahan ajar. Keduanya menyatu menjadi satu bagian yang tidak terpisahkan dalam proses pembelajaran program keaksaraan fungsional. Pemilihan tema dalam proses pembelajaran dengan menggunakan pendekatan pembelajaran partisipatif dapat dimulai pada saat tutor berhadapan dengan peserta didik dalam kelompok belajar. Oleh sebab itu sebelum memulai proses pembelajaran kesiapan tutor amat diperlukan agar hasil dan dampak belajar dapat dicapai secara optimal.

Setiap peserta didik memiliki minat dan kebutuhan yang berbeda dengan peserta didik lainnya. Perbedaan dapat dilihat pula dari lingkungannya, seperti desa, kota, daerah pantai, pegunungan dan daerah terpencil. Ada peserta didik yang lebih berminat untuk mempelajari bidang pertanian dibandingkan dengan perdagangan. Terdapat pula peserta didik yang tertarik pada bidang perdagangan dari pada bidang seni. Oleh karena itu dituntut kemampuan tutor untuk dapat memilih tema pembelajaran yang sesuai dengan minat dan kebutuhan peserta didik, serta dapat menyusun bahan belajar sesuai dengan tema yang dipilih. Situasi belajar yang terjadi pada saat tutor melakukan pembelajaran juga dapat menentukn pemilihan tema.

Perumusan tema dan bahan ajar bertujun agar proses pembelajaran memperoleh hasil yang maksimal bagi peserta didik. Tugas tutor adalah memilih tema dan menyusun bahan ajar yang sesuai dengan minat dan kebutuhan peserta didik, bukan ditekankan pada kemampuan tutor. Pemilihan tema dan bahan ajar sebaiknya dilakukan secara fleksibel dan memperhatikan tiga faktor, yakni: (1) minat dan kebutuhan, (2) potensi dan karakteristik lingkungan, serta (3) situasi belajar pada saat itu. Dengan demikian, penentuan tema itu penting karena dapat memberikan arah belajar yang tepat sesuai keinginan peserta didik serta dapat menentukan bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

Desa Ellak Daya Kecamatan Lenteng merupakan salah satu lokasi pelaksanaan Kegiatan Belajar Keaksaraan Fungsional (KF). Maka hal inilah yang
File Selengkapnya.....

Teman KoleksiSkripsi.com

Label

Administrasi Administrasi Negara Administrasi Niaga-Bisnis Administrasi Publik Agama Islam Akhwal Syahsiah Akuntansi Akuntansi-Auditing-Pasar Modal-Keuangan Bahasa Arab Bahasa dan Sastra Inggris Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bimbingan Konseling Bimbingan Penyuluhan Islam Biologi Dakwah Ekonomi Ekonomi Akuntansi Ekonomi Dan Studi pembangunan Ekonomi Manajemen Farmasi Filsafat Fisika Fisipol Free Download Skripsi Hukum Hukum Perdata Hukum Pidana Hukum Tata Negara Ilmu Hukum Ilmu Komputer Ilmu Komunikasi IPS Kebidanan Kedokteran Kedokteran - Ilmu Keperawatan - Farmasi - Kesehatan – Gigi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Keperawatan Keperawatan dan Kesehatan Kesehatan Masyarakat Kimia Komputer Akuntansi Manajemen SDM Matematika MIPA Muamalah Olahraga Pendidikan Agama Isalam (PAI) Pendidikan Bahasa Arab Pendidikan Bahasa Indonesia Pendidikan Bahasa Inggris Pendidikan Biologi Pendidikan Ekonomi Pendidikan Fisika Pendidikan Geografi Pendidikan Kimia Pendidikan Matematika Pendidikan Olah Raga Pengembangan Masyarakat Pengembangan SDM Perbandingan Agama Perbandingan Hukum Perhotelan Perpajakan Perpustakaan Pertambangan Pertanian Peternakan PGMI PGSD PPKn Psikologi PTK PTK - Pendidikan Agama Islam Sastra dan Kebudayaan Sejarah Sejarah Islam Sistem Informasi Skripsi Lainnya Sosiologi Statistika Syari'ah Tafsir Hadist Tarbiyah Tata Boga Tata Busana Teknik Arsitektur Teknik Elektro Teknik Industri Teknik Industri-mesin-elektro-Sipil-Arsitektur Teknik Informatika Teknik Komputer Teknik Lingkungan Teknik Mesin Teknik Sipil Teknologi informasi-ilmu komputer-Sistem Informasi Tesis Farmasi Tesis Kedokteran Tips Skripsi