ABSTRAK
Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui(1) gambaran gaya kepemimpinan demokratis kepala sekolah di SDN 30 Kota Bima, (2) gambaran kinerja guru di SDN 30 Kota Bima dan(3) untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap peningkatan kinerja guru di SDN 30 Nitu Kota Bima.
Pada dasarnya penelitian ini, penulis menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah tenaga pendidikdi SDN 30 Nitu Kota Bima yang berjumlah 35 orang, dengan menggunakan jenis penelitian berdasarkan metode expost facto. Data diperoleh melalui instrument angket dan dokumentasi, dianalisis dengan menggunakan statistic deskriptif dan inferensial.
Adapun hasil penelitiannya adalah bahwa gaya kepemimpinan demokratis kepala sekolah berpengaruh terhadap peningkatan kinerja guru, pengaruhnya sebesar 51%, gambaran gaya kepemimpinan demokratis kepala sekolah di SDN 30 Nitu Kota Bima menunjukkan hasil yang sangat memuaskan atau berada pada kategori tinggi yakni 100 % dan dari gambaran kinerja guru menunjukkan hasil memuaskan pula yaitu berada pada kategori tinggi yakni 100%.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut, ada beberapa implikasi terhadap pihak yang berkompeten demi peningkatan kinerja guru yaitu pimpinan sekolah hendaknya memberikan evaluasi secara berkesinambungan tentang kinerja guru, dan pihak pimpinan dalam hal ini kepala sekolah SDN 30 Nitu Kota Bima harus berusaha lebih memperhatikan proses pelaksanaan fungsi manajerial dan kepemimpinan dengan optimal, bukan hanya kepemimpinanya yang baik namun mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengontrolan. agar lembaga pendidikan yang dipimpinnya sesuai dengan kebutuhan dan harapan pelanggan internal maupun eksternal.
