ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh pengelolaan perpustakaan sekolah terhadap minat baca peserta didik di MAN POLMAN Kec.Mapilli Kab. Polewali Mandar. Adapun rumus masalah pada penelitian ini adalah Bagaimanakah pengelolaan perpustakaan sekolah di MAN POLMAN, Bagaimanakah minat baca peserta didik di MAN POLMAN dan Adakah pengaruh pengelolaan perpustakaan sekolah terhadap minat baca peserta didik di MAN POLMAN Kec. Mapilli Kab. Polewali Mandar.
Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang mengharuskan peneliti terjung langsung kelapangan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa XI MAN POLMAN sebanyak 31 siswa. Teknik pengembilan sampel adalah Random Sampling yaitu dengan mengacak nama-nama peserta didik sesuai dengan jumlah populasi yang ada. Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi untuk mengetahui minat baca peserta didik. Data tersebut kemudian dianalisis deskriptif dan inferensial.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh analisis deskriptif data pengelolaan perpustakaan sekolah memperoleh kategori sedang yakni 87,10% maka nilai tersebut berada pada interval 57,94 ≤X<68 5="" 61="" 64="" analisis="" baca="" barada="" berada="" besarnya="" dalam="" dengan="" di="" didik="" ditolak="" hasil="" ho="" inferensial="" interval="" jika="" kategori="" kriteria="" maka="" memperolah="" menggunakan="" minat="" nilai="" pada="" pengujian="" peroleh="" peserta="" regresi="" responden="" sedang="" sedangkan="" sederhana="" sementara="" signifikansi="" t="" taraf="" tersebut="" thitung="" ttabel="1,699," uji="" untuk="" yakni="" yang=""> ttabel karena (10,589 >1,699) maka Ho di tolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pengelolaan perpustakaan sekolah terhadap minat baca peserta didik di MAN POLMAN Kec. Mapilli Kab. Polewali Mandar
Saran penelitian ini adalah: 1)Bagi pustakawan sebaiknya melakukan pengelolaan perpustakaan sekolah dengan meningkatkan fasilitas serta memeliharanya dengan baik terutama koleksi buku yang tersedia agar peserta didik tetap memanfaatkan waktunya belajar diperpustkaan .2)Bagi pustakawan diharapkan agar mampu meningkatkan suasana nyaman yang lebih kondusif agar siswa lebihtertarik dan tidak merasakan bosan selama berada di ruang perpustakaan. 3)Bagi peneliti selanjutnya, disarankan agar mengadakan penelitian dengan cakupan materi lainnya dengan berdasarkan manajemen perpustakaan yang peneliti lakukan.
Kata Kunci: Minat Baca
