Isikan Kata Kunci Untuk Memudahkan Pencarian

22. Perbandingan Retensi Peserta Didik dengan Strategi

ABSTRAK
Masalah pokok penelitian ini adalah bagaimana perbandingan strategi  pembelajaran generatif dengan strategi pembelajaran siklus terhadap retensi peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Bantaeng. Pokok masalah tersebut kemudian diturunkan dalam submasalah atau pertanyaan penelitian, yaitu : 1) Bagaimana retensi kelompok peserta didik yang diberi strategi pembelajaran generatif pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Bantaeng, 2) Bagaimana retensi kelompok peserta didik yang diberi strategi pembelajaran siklus pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Bantaeng, 3) Adakah perbedaan retensi kelompok peserta didik yang diberi strategi pembelajaran generatif dengan kelompok peserta didik yang diberi strategi pembelajaran siklus pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Bantaeng. 
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana retensi kelompok peserta didik yang diberi perlakuan strategi pembelajaran generatif dan siklus, serta untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan retensi kelompok peserta didik dengan strategi pembelajaran generatif dengan retensi kelompok peserta didik dengan strategi pembelajaran siklus.  
Jenis penelitian ini tergolong kuantitatif dengan metode eksperimen, desain metode penelitian yang digunakan adalah  postest only design. Kedua kelompok eksperimen mendapatkan perlakuan strategi pembelajaran yang berbeda, yaitu kelas eksperimen 1 dengan strategi pembelajaran generatif, dan kelas eksperimen 2 dengan strategi pembelajaran siklus. Retensi peserta didik diketahui melalui pemberian postes pertama dan kedua dengan interval waktu pemberian tes 3 (tiga) pekan. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPS SMA Negeri 1 Bantaeng yang terdiri atas 4 kelas dengan jumlah peserta didik sebanyak 125 orang. Sedangkan sampelnya adalah kelas XI IPS 2 dengan 21 peserta didik dan kelas XI IPS 3 dengan 21 peserta didik. Adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pilihan ganda yang terkait tema toleransi dalam muatan materi al-Qur’an pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas XI SMA.
Berdasarkan hasil analisis deksriptif menunjukkan bahwa retensi peserta didik pada kelas XI IPS 2 dengan perlakuan strategi pembelajaran generatif sebesar 66.17 %, sedangkan retensi peserta didik kelas XI IPS 3 dengan perlakuan strategi pembelajaran siklus juga sebesar 66.17%. Hasil analisis inferensialnya dengan Uji T diperoleh thitung 0.589. Harga selanjutnya dibandingkan dengan ≤ ttabel 2.021. Jika thitung ≤ ttabel  tidak ada perbedaan maka H0 diterima dan Ha ditolak. Ternyata thitung 0.589 ≤ ttabel 2,021. Kesimpulannya, tidak ada perbedaan retensi peserta didik kelas eksperimen 1 (XI IPS 2) yang diberi perlakuan strategi pembelajaran generatif, dengan retensi peserta didik kelas eksperimen 2 (XI IPS 3) yang diberi perlakuan strategi pembelajaran siklus.
Implikasi penelitian ini bahwa strategi pembelajaran generatif dan siklus  dapat digunakan pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, serta dapat mempertahankan retensi peserta didik terhadap materi pelajaran.
  
File Selengkapnya.....

Teman KoleksiSkripsi.com

Label

Administrasi Administrasi Negara Administrasi Niaga-Bisnis Administrasi Publik Agama Islam Akhwal Syahsiah Akuntansi Akuntansi-Auditing-Pasar Modal-Keuangan Bahasa Arab Bahasa dan Sastra Inggris Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bimbingan Konseling Bimbingan Penyuluhan Islam Biologi Dakwah Ekonomi Ekonomi Akuntansi Ekonomi Dan Studi pembangunan Ekonomi Manajemen Farmasi Filsafat Fisika Fisipol Free Download Skripsi Hukum Hukum Perdata Hukum Pidana Hukum Tata Negara Ilmu Hukum Ilmu Komputer Ilmu Komunikasi IPS Kebidanan Kedokteran Kedokteran - Ilmu Keperawatan - Farmasi - Kesehatan – Gigi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Keperawatan Keperawatan dan Kesehatan Kesehatan Masyarakat Kimia Komputer Akuntansi Manajemen SDM Matematika MIPA Muamalah Olahraga Pendidikan Agama Isalam (PAI) Pendidikan Bahasa Arab Pendidikan Bahasa Indonesia Pendidikan Bahasa Inggris Pendidikan Biologi Pendidikan Ekonomi Pendidikan Fisika Pendidikan Geografi Pendidikan Kimia Pendidikan Matematika Pendidikan Olah Raga Pengembangan Masyarakat Pengembangan SDM Perbandingan Agama Perbandingan Hukum Perhotelan Perpajakan Perpustakaan Pertambangan Pertanian Peternakan PGMI PGSD PPKn Psikologi PTK PTK - Pendidikan Agama Islam Sastra dan Kebudayaan Sejarah Sejarah Islam Sistem Informasi Skripsi Lainnya Sosiologi Statistika Syari'ah Tafsir Hadist Tarbiyah Tata Boga Tata Busana Teknik Arsitektur Teknik Elektro Teknik Industri Teknik Industri-mesin-elektro-Sipil-Arsitektur Teknik Informatika Teknik Komputer Teknik Lingkungan Teknik Mesin Teknik Sipil Teknologi informasi-ilmu komputer-Sistem Informasi Tesis Farmasi Tesis Kedokteran Tips Skripsi