ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Mengetahui Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah di SMP Negeri 1 Mapilli Kabupaten Polman. (2) Mengetahui Disiplin Kerja Guru di SMP Negeri 1 Mapilli Kabupaten Polman. (3) Mengetahui Korelasi antara Kemampuan Manajeral Kepala Sekolah terhadap Disiplin Kerja Guru di SMP Negeri 1 Mapilli Kabupaten Polman.
Jenis ini adalah penelitian Kuantitatif untuk memperoleh data penulis melakukan observasi, wawancara, pemberian angket serta dokumentasi. Populasi penelitian adalah seluruh guru di SMP Negeri 1 Mapilli Kabupaten Polman yang berjumlah 19 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah dan Skala Disiplin Kerja Guru. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif dan analisis infrensial.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah di SMP Negeri 1 Mapilli Kabupaten Polman. berada pada kategori sedang dengan persentase 58%. dan Disiplin Kerja Guru di SMP Negeri 1 Mapilli Kabupaten Polman berada pada kategori sedang dengan persentase 68%. Selanjutnya berdasarkan Hasil analisis infrensial dari hasil perhitungan dapat diketahui bahwa terdapat hubungan yang sangat kuat sebesar 0,996 antara Kemampuan Manajeral Kepala Sekolah terhadap Disiplin Kerja Guru di SMP Negeri 1 Mapilli Kabupaten Polman. Kemudian untuk menguji signifikansinya diketahui harga untuk taraf kesalahan 5% dengan n=17 diperoleh = 0,482 dan untuk 1% peroleh = 0, 606. Karna r hitung lebih besar dari baik untuk kesalahan 5% maupun 1% ( 0, 996> 0,606 > 0, 482), maka dapat disimpulkan bahwa terdapat Korelasi antara variabel X dengan Y adalah positif dan signifikan.
Implikasi penelitian adalah (1) Sebaiknya dalam Kemampuan Manajerial yang dilaksanakan Kepala Sekolah lebih meningkatkan perhatian terhadap Guru-guru yang ada di SMP Negeri 1 Mapilli Kab. Polman, agar Disiplin Kerjanya dapat dipertahankan atau ditingkatkan. (2) Sebaiknya Guru-guru yang bertanggung jawab dalam meningkatkan prestasi siswa dapat meningkatkan disiplin kerjanya serta lebih mendalami dan mengerti tugas-tugasnya sebagai seorang pendidik.
