Isikan Kata Kunci Untuk Memudahkan Pencarian

111. Efektivitas Penggunaan Metode Pembelajaran Course Review Horay Berbantuan Alat Peraga Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Siswa


ABSTRAK



Terbatasnya ketersediaan waktu belajar di kelas menyebabkan banyak guru yang menggunakan metode ceramah tanpa disertai pendekatan yang lebih menarik. Hal ini menyebabkan pembelajaran berlangsung satu arah, keaktifan dan kreativitas siswa menjadi kurang berkembang. Matematika dianggap susah oleh sebagian besar siswa menghasilkan kenyataan rendahnya hasil belajar siswa dan kurangnya minat siswa. Oleh karena itu, tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan minat siswa setelah menggunakan alat peraga dan model Course Review Horay. Pengguna bertujuan agar siswa lebih jelas, faham akan materi yang diberikan, dan diharapkan minat siswa terhadap proses pembelajaran akan meningkat.

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan populasi siswa kelas IX semester I SMP kartika III – 1 Semarang tahun ajaran 2008/2009 berjumlah 64 siswa. Dengan teknik random sampling diperoleh sampel kelas IXA yang berjumlah 32 siswa (kelas eksperimen) diberi pengajaran menggunakan metode pembelajaran course review horay dengan menggunakan alat peraga dan kelas IXB yang berjumlah 32 siswa (kelas kontrol) diberi pengajaran menggunakan metode ekspositori. Pengujian yang dilakukan adalah uji normalitas, homogenitas, dan uji perbedaan dua rata-rata. Hipotesis yang diajukan diuji dengan uji t satu pihak ujung kiri. Dari hasil perhitungan diperoleh thit = 1,9233. Untuk α = 5%,dk = 62 diperoleh t(0,95)(62) = 1,67. Karena thit ≥t(0,95)(81) maka H0 ditolak,ini berarti ada perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan alat peraga dan metode pembelajaran course review horay lebih baik dari pada pembelajaran ekspositori. Dari uji estimasi rata-rata hasil belajar diperoleh rata-rata hasil belajar kelas eksperimen (model pembelajaran Course Review Horay dan menggunakan alat peraga) sebesar 75,44 – 81,81 dan kelas kontrol ( pembelajaran ekspositori) sebesar 73,05 – 76,71, dari analisis minat didapat : perbedaan yang signifikan antara kelas IXA (eksperimen) dan kelas IXB (kontrol) dengan rata – rata nilai K = 0,512 ( menunjukkan taraf beda signifikansi yang kuat ) dan persentase tabel kelas eksperimen 86,94% dan kelas kontrol 59,69%. Dapat disimpulkan bahwa minat pembelajaran dengan menggunakan alat peraga dan metode pembelajaran course review horay lebih baik dari minat pada pembelajaran ekspositori

Dari hasil-hasil perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan alat peraga dan metode pembelajaran Course review Horay efektif terhadap minat dan hasil belajar pada materi pokok kesebangunan dan kekongruenan.
File Selengkapnya.....

Teman KoleksiSkripsi.com

Label

Administrasi Administrasi Negara Administrasi Niaga-Bisnis Administrasi Publik Agama Islam Akhwal Syahsiah Akuntansi Akuntansi-Auditing-Pasar Modal-Keuangan Bahasa Arab Bahasa dan Sastra Inggris Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bimbingan Konseling Bimbingan Penyuluhan Islam Biologi Dakwah Ekonomi Ekonomi Akuntansi Ekonomi Dan Studi pembangunan Ekonomi Manajemen Farmasi Filsafat Fisika Fisipol Free Download Skripsi Hukum Hukum Perdata Hukum Pidana Hukum Tata Negara Ilmu Hukum Ilmu Komputer Ilmu Komunikasi IPS Kebidanan Kedokteran Kedokteran - Ilmu Keperawatan - Farmasi - Kesehatan – Gigi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Keperawatan Keperawatan dan Kesehatan Kesehatan Masyarakat Kimia Komputer Akuntansi Manajemen SDM Matematika MIPA Muamalah Olahraga Pendidikan Agama Isalam (PAI) Pendidikan Bahasa Arab Pendidikan Bahasa Indonesia Pendidikan Bahasa Inggris Pendidikan Biologi Pendidikan Ekonomi Pendidikan Fisika Pendidikan Geografi Pendidikan Kimia Pendidikan Matematika Pendidikan Olah Raga Pengembangan Masyarakat Pengembangan SDM Perbandingan Agama Perbandingan Hukum Perhotelan Perpajakan Perpustakaan Pertambangan Pertanian Peternakan PGMI PGSD PPKn Psikologi PTK PTK - Pendidikan Agama Islam Sastra dan Kebudayaan Sejarah Sejarah Islam Sistem Informasi Skripsi Lainnya Sosiologi Statistika Syari'ah Tafsir Hadist Tarbiyah Tata Boga Tata Busana Teknik Arsitektur Teknik Elektro Teknik Industri Teknik Industri-mesin-elektro-Sipil-Arsitektur Teknik Informatika Teknik Komputer Teknik Lingkungan Teknik Mesin Teknik Sipil Teknologi informasi-ilmu komputer-Sistem Informasi Tesis Farmasi Tesis Kedokteran Tips Skripsi